方哥作文教学语丝：

这是第三次写景文章，在四年级下册第五单元，课文是《记金华的双龙洞》、《长城》、《颐和园》《七月的天山》。从课文中可以学到写好一篇参观游览的文章，要从以下几个方面着眼。

　　一是要努力把握住游览参观所见自然风光和社会风貌的基本特点，内容要真实。怎样才能获得真实的内容呢？这得依靠观察。只有边参观游览边调动各种感官去全方位地观察，全方位地体验，才能把握住游览时所见到的自然风光和社会风貌的基本特点，也才能得到真实的内容。　　

　　二是要有选择、有重点地去写。游览一个地方，必然会观察到许多值得写的东西，如果此时不加选择，将观察所得平铺直叙地写出来，那么写成的只能是一篇“流水账”，这样文章就失去了吸引人的力量。　　

　　三写参观游览的文章要有顺序，条理清楚，这是至关重要的一点。写参观游览的文章，常用的有这样几种思路：

　　　(1)移步换景法。用这种思路写游记类文章，作者犹如一位导游，按照脚步移动的先后顺序，写出一路上看到的各种景物，也让读者跟随作者的脚步，游遍全景。　　

　　　(2)分类摹写法，也叫总分法。掌握了参观访问的材料之后，先给以分类，然后一项一项叙述、描摹。这种方法包括先总写后分写、先分写后总写及先总写后分写再总写三种。一般可以先总后分。总写部分一般担负着总体介绍、概括叙述的任务，而分写则既可以按方位分几部分写，也可以按时间分几个时段写，还可以按景物种类逐个来写。

　　另外写参观游览的文章，既要写景，又要抒情，要使笔下景与作者胸中情统一起来。人常说“触景生情”，我们游览一个地方总有不同于以往见闻的感触，所以，写游记或参观访问记，应该追求情景交融的最佳效果，使游记中的景与情统一起来，这样的文章才会景真情也真，真可谓“观山则情满于山，观海则意溢于海”。

游江郎山

　　　正月初二，外公带我和妈妈、舅舅等去神舟丹霞第一奇峰——江郎山玩。从远处看，江郎山就像三根脚趾头，紧紧地靠在一起。十分钟左右，我们就来到山脚下。  　　

我抬头仰望，有三块巨石拔地从天而起。哇，好高啊！我情不自禁地叫起来。是啊，这是三爿石，有八百余米高呢！站在我身旁的外公说。这里还有个传说呢。当年东海龙王的女儿认识了江氏三兄弟，并且爱上了弟弟三郎，可是龙王不允，秉性的女儿不遵父命，躲到江家。于是龙王水淹江山，江氏三兄弟为了保护百姓，用自己的身体化成了巨石，堵住了海水。多情的公主则化成了美丽的须江围绕江山，缠绵盘亘。为了纪念江氏三兄弟，人们就把这三块石头叫做三爿石，三石呈东南方向按‘川’字排列，依次为郎峰、显峰、灵峰。　　

经过蜿蜒曲折的十八曲，来到开明阐寺的一片空地上，休息了一会，就开始上山了，没过多久，我就爬不动了。外公说：前面就是会仙岩了，坚持住。妈妈接着说：莹莹，你要战胜自己，爬到顶峰，我相信你。我说：嗯，坚持就是胜利。说着我们已来到会仙岩，有位阿姨不认识会仙岩的‘仙’字，就问：有谁认识这个字。别人都说不知道，外公说：是‘仙’字。会仙岩以悬岩峭壁为主，穿过会仙岩，我们就向著名的一线天出发了。  　　

到了一线天，我为大自然的鬼斧神工而惊叹。一线天长、高各约300米，宽3——5米，两壁平行而笔直，仿佛巨斧劈出的石巷，仰视天余一线，气势雄伟，无以伦比。一线天的台阶十分陡峭，狭窄的过道，高耸的巨石，形成一道极其美丽的风景。

我累得筋疲力尽，刚想休息，就听见弟弟在山顶大喊道：姐姐，加油，上来吃西瓜。听到弟弟的喊声，我动力十足，快速地往上爬，一会儿我就爬到了。吃着西瓜，爬山的劳累一扫而空。再往上走到一个平台，就看见三块巨石的全家福。此时向下望去，只觉得碧绿的丛林环绕着江郎山，远远看去就像一块无暇的圆形的翡翠，好美啊！  　　

时间不早了，我们慢慢地向山下走去。但是遗憾的是没去顶峰，不能一览众山小下次一定要爬到顶峰，去欣爽那无限的美好风光。

游览校园

　　　我们和老师一起去游览我们的校园。  　　

　　　站在校门口抬头望，大厅全是玻璃做的，像一座水晶宫呈现在我们的眼前。大厅这座楼总共有四楼，雄伟而又壮观，很有气势。大厅的门口上方有一行电子屏幕，字都是红彤彤的，仿佛每一天都在新年里度过。  　

　大厅的左边有一个花坛，绿油油的，生气蓬勃。里面有一个大约有两米多高的大石头，上面写着一个大字：悟。石头后面的墙上还写着校训，这个校训是：厚德自强成才报国。这几个字金光闪耀，想一只手引导着我们；像一位老师在教导我们。  　　

大厅右边共有6棵树：3棵粗，3棵细，粗的像几位将军，细的像几位士兵，站在后面。唯有一棵最害羞，都让我们快看不见了。那茂密的枝叶和挺拔的树干，让我渐渐想起了现在保家卫国的军人。在校门口右边还有一个石头，在上面也写这一个喜气洋洋的“和”字，我想：应该是和睦相处吧。  　　

进了大厅，映入眼帘的是一排浮雕的两个雕塑，浮雕的最左边写着：不悱不发，不愤不启。最右边写着：开拓创新。勤奋求实。一个雕塑是两只手握在一起，下面写着：强强联手，百年共荣。旁边还有一只鹰，下面写着，是：大展鸿图。那只鹰张开双翅，仿佛快要飞起来似的。  　　

　经过教学楼，到了小操场，靠近综合楼的地方，有一个大大的花坛，里面有各种各样的花草，有碧绿的杜鹃，有高大的棕榈树，还有绿得像碧玉的青草，全是生机勃勃的景象。再往里看，里面有一个高高的孔子雕塑，哦，我知道了，原来，孔子是公元前511—前479的。两旁的教学楼有五层，每层有四个班。  　　

我们又到了大操场，大操场的跑道有250米长。有的在跳绳；有的在跳健美操；还有的在练武术……操场上有8个篮球架，旁边有一个升旗台，旗杆大约有20到30米长，升旗台的左边有主席台，主席台大约有两三间房子那么宽。  　

绕过几个弯，到了后花园，后花园有桃花，桃花上抽出了点点嫩芽，桂花正在开。特别香。美丽的茶花也正在开花，像个个小喇叭。美得无法用笔墨形容。  　　

我的校园漂亮吗？欢迎你来玩赏哦!  　　

（方哥提示：同学们，仔细读一读，小作者是否有游览顺序，而且条理清晰，是运用了移步换景法，还是用分类摹写法，在游览过程中把深刻的景物作为重点来写，把特点写具体，融入自己的情感，是不是景物描写转换自然，用上过渡句。）