方哥作文教学语丝：

这是第三次写景文章，在四年级下册第五单元，课文是《记金华的双龙洞》、《长城》、《颐和园》《七月的天山》。从课文中可以学到写好一篇参观游览的文章，要从以下几个方面着眼。

　　一是要努力把握住游览参观所见自然风光和社会风貌的基本特点，内容要真实。怎样才能获得真实的内容呢？这得依靠观察。只有边参观游览边调动各种感官去全方位地观察，全方位地体验，才能把握住游览时所见到的自然风光和社会风貌的基本特点，也才能得到真实的内容。　　

　　二是要有选择、有重点地去写。游览一个地方，必然会观察到许多值得写的东西，如果此时不加选择，将观察所得平铺直叙地写出来，那么写成的只能是一篇“流水账”，这样文章就失去了吸引人的力量。　　

　　三写参观游览的文章要有顺序，条理清楚，这是至关重要的一点。写参观游览的文章，常用的有这样几种思路：

　　　(1)移步换景法。用这种思路写游记类文章，作者犹如一位导游，按照脚步移动的先后顺序，写出一路上看到的各种景物，也让读者跟随作者的脚步，游遍全景。　　

　　　(2)分类摹写法，也叫总分法。掌握了参观访问的材料之后，先给以分类，然后一项一项叙述、描摹。这种方法包括先总写后分写、先分写后总写及先总写后分写再总写三种。一般可以先总后分。总写部分一般担负着总体介绍、概括叙述的任务，而分写则既可以按方位分几部分写，也可以按时间分几个时段写，还可以按景物种类逐个来写。

　　另外写参观游览的文章，既要写景，又要抒情，要使笔下景与作者胸中情统一起来。人常说“触景生情”，我们游览一个地方总有不同于以往见闻的感触，所以，写游记或参观访问记，应该追求情景交融的最佳效果，使游记中的景与情统一起来，这样的文章才会景真情也真，真可谓“观山则情满于山，观海则意溢于海”。

浙西大峡谷

　早就听说过浙西大峡谷的皮筏漂流活动十分搞笑，这天最后如愿以偿了。  　乘了四个多小时的车来到浙西，午饭后又经过一小时的颠簸行程才来到大峡谷。刚一下车，就发现大峡谷果然名不虚传。那里林木幽深，空气清新，巨石百态，急流万变，野趣浓郁，构成了一条壮观的山野长廊。随着导游的引导，我们来到了漂流起点。我迫不及待地穿起防护衣，跳上皮筏。然后随着船工的喧喝声漂流开始了。  　　

皮筏顺流而下，两岸的美景尽受眼底，河岸边长着浓荫蔽日的大树，大树下那绿茸茸的细草，那碧莹莹的苔藓散发着清香。在高温的天气里，这些景色使人身心都感到清凉。  　　

正当我津津有味地欣赏着岸边的美景时，前面突然出现了回急流，原先就是水流被巨石挡住了，又向后退回来，正巧和皮筏撞了个“满怀”，又被掀到半空，在空中“噼噼啪啪”地把水珠打落下来。我被这突如其来的“人工降雨”淋得半湿半干，怪难受的。  　　

不等我抱怨完刚才的“人工降雨”，前面又出现了“突发事变”：不远处出现了断崖。我匆忙握紧皮筏上的绳结，随着“轰隆”一声，皮筏顺着湍急的水流直直地从断崖上掉了下来。“还好没事！”我侥幸的想。这个想法还没从脑子里消失，皮筏竟然又撞上暗石，潭水乘势在皮筏倾斜时从后面灌进来。我坐在后面可惨了，下半身全被泡在水里。  　　

没多久，我们又遇上了巨石群，皮筏再次跌跌碰碰折腾了一阵子才过去。 　

已经经历了好几次挫难后，我们才最后驶入了平静的湖面。河两岸又变得绿树成荫，水中能够清楚地看见发光的鹅卵石，鸟鸣似乎在庆祝我们的归来。  

上岸后，我想，神气的大自然真就是太奇妙了，有时惊险刺激，有时舒缓美妙。然后在经历过大峡谷漂流活动后，我更发觉了它的美丽。  　　

游海洋世界

今天是去极地海洋世界游玩的日子，我抑制不住兴奋的心情，早早地来到了学校，等着和老师同学们一起出发。  　　

两个小时的行程后，我们到达了目的地——武汉海昌极地海洋世界。  　

一踏进海洋馆，就看见一座白白胖胖的企鹅雕像矗立在大厅内，它扬着小手在向我们打招呼呢！  　　

老师带领我们参观了“水族馆”和“海底两万里”，令我印象最深的是“海底两万里”。海底两万里其实就是一个长长的圆形隧道，走在隧道里，可以360度全方位地观看海里的.动物。这里有很多千奇百怪的海鱼，都是我从未见过的。有的成群结队在海面上飞快地飙着，像是在进行马拉松赛跑；有的在水中缓缓地游着，仿佛在做餐后散步；有的则停留在水底，大概是累了在打盹儿……我们继续向前走，又看到了几只海龟，老海龟们都缩着头躲在里面不敢出来，好像十分害怕外面的世界。几只小的则不时地把头探出水面，吐几个水泡后调皮地走开了。看得我和同学们高兴地又叫又跳。朝前走，我们还看到了水母，稀奇的是，水母身上还有花纹，五颜六色的，真好看！  　　

吃过午饭后，老师带领我们去海洋剧场观看演出。海豚先给我们来了一个开场秀：四只海豚同时从水底跃出，跳出水面，把挂在离水面两三米高的气球向上顶。当时，我和小伙伴们都看得目瞪口呆。海豚跳起舞来妙曼高雅，宛如四位婀娜多姿的美少女一样，玲珑俊俏。它们精彩的表演赢来了观众们的高声喝彩。海豚好像一位艺术家，会唱歌，会跳舞，还会听懂我们说的话，太神奇啦！最后，白鲸为我们表演了喷水柱和转圈，还上演了一场“人鲸共舞”的好戏，这里真是太好玩啦！  　　

海洋馆真的是海洋动物们开心的家园，是海洋动物们展现才艺的大舞台！  　　

游开平碉楼

暑假里，一个晴空万里的炎炎夏日，我们一行三人浩浩荡荡地向着目的地出发了，我们要去的地方就是我们国家的世界文化遗产之一，开平碉楼！  　

我们经过两个半小时的车程，就到达了我们要去的第一个景点——立园，华侨园林中一颗熠熠生辉、蜚声中外的明珠，位于广东著名的侨乡开平市糖口镇，是一位爱国爱乡的先生创于二十世纪的花园别墅。中西合壁的设计、大花园里的参天古木，翠绿相映，鸟语花香，使人心旷神怡，也令人叹为观止！里面许多古老的生活工具也让我们大开眼界。还让我们想不到的是，我们看到了古老的西餐餐具，还真不相信那么早以前西方的文化就已进入了我国的乡下地方，真是感慨万千啊！

我们还去了同是碉楼群的另外几个地方，有自力村碉楼群、马降龙碉楼群等等。让我看到的不仅仅是当时的建造者有多么地伟大，历史的悠久更令我陷入了另一种思维。我想不到的事情实在是太多了，就如同我们真的没有以前的古代人聪明一样！我们现在都不肯去思考，懒惰却是我们的爱好，就像我，品尝了许多当地的农家水果，还有些是不劳而获的呢！不过我也当了回傻瓜，买了一些不该买的东西，让那个不老实的老伯伯给骗了。  　　连续去几个不同的地方参观，也让我们感到非常地疲劳，还有很多碉楼我们都是在车上参观的哦！从这个碉楼到那个碉楼，我们都不愿意下车了。

终于，我们还剩下最后的行程——加拿大村。我们放弃了游览这个村子之后，去到了有350年历史的古镇。我们在这里吃午餐，品尝了烹饪大师的手艺和当地的美味佳肴。  　　

我们开心地用完餐，打道回府了。  　　 

（方哥提示：同学们，仔细读一读，小作者是否有游览顺序，而且条理清晰，　是运用了移步换景法，还是用分类摹写法，在游览过程中把深刻的景物作为重点来写，把特点写具体，融入自己的情感，是不是景物描写转换自然，用上过渡句。）