25古诗两首  《元日》教学设计

临泉路第二小学      宋彤

教学目标：

1、 学生能够有情感的熟读古诗。

2、 了解诗人、古诗背景、体会诗人“除旧迎新”的创作意图

3、 深入的了解春节这一传统节日，激发对祖国传统文化的热爱与自豪感。

教学重点：有感情的诵读古诗，激发对祖国传统文化的热爱与自豪感。

教学难点：体会诗人“除旧迎新”的创作意图，并在诵读中有所体现

教学过程：

1、 谈话导入

   聊聊春节（板书现在春节的习俗）

放鞭炮、贴对联、给压岁、吃年饭

 （中国的传统节日、相关古诗词）出示古诗

2、 初读古诗

 学生自由读，教师指名读

 教师范读，要求学生划上节奏

 再次指名读

3、 了解古诗诗意，有感情朗诵

 教师谈话：这首诗是描写了北宋时期的新年，从中找一找古人过新年的习俗吗？

放爆竹——（爆竹和鞭炮）

喝屠苏——介绍屠苏酒的由来。

迎红日——曈的字形和什么有关

换旧符——桃符的故事

 总结：同学们关于春节习俗的故事有趣吗？对句子（老师说一句解释，学生说相应一句）喜欢过春节吗？最喜欢春节做什么？指名读（快乐的春节）

 复习板书连线（现代习俗和古代习俗连线）（出示节日的历史）（播放中国人过年的PPT）

P1春节是我国最盛大、最热闹的传统节日。

P2每年的腊月三十除夕夜，我们阖家团圆，家庭团圆幸福美满是每个中国人的祈盼。

P3拜年、祝福、压岁诠释着华夏民族尊老爱幼的浓浓亲情。

P4春联的希望、期盼、祝愿寄托着每个中国家庭的梦想。

P5春节也是全球华人、海外侨胞的重要节日

P6春节已成为韩国、日本、东南亚等国家的重要节日。

p7今天中国正在以崭新的面貌走向全世界。

你有什么想说的？（先指名读，最后齐读）

 人物介绍（王安石）了解诗人，了解诗的背景，了解诗题

总结：只有除旧才能迎新（诗题解疑选择）

4、 布置作业

板书设计：                        元日

                放鞭炮                     放爆竹

            贴春联                     入屠苏

            吃年饭                     迎曈日

            压岁钱 ……                换旧符