《我和祖父的园子》（第一课时）

信息技术与课程有效融合反思

合肥市滁州路小学  沈一媛

一、 融合点诊断的思路和依据，解决办法的选择与思路

1、 融合点诊断的思路和依据

    在语文课程改革实践中，网络环境下的信息技术与阅读教学的融合，让我们的语文课堂一改传统课堂的沉闷和老师的一言堂。学生利用多媒体，初步感知课文内容；借助信息化手段，学习生字词、积累好词佳句；借助多媒体品味文章所表达的感情和丰富内涵等，让我们的语文课堂再次绽放生命的活力。基于上述这点我将交互式电子白板与语文阅读教学有机融合，确定了本课教学的融合点：（1）多媒体创设情境，调动学生生活感知，训练语言运用；（2）利用课程资源的补充，让学生感知中国汉字的奇妙演变；（3）通过学生参与课堂活动，体验学习快乐。

高年级的阅读教学非常注重教学情境的创设，从学生生活经验入手，调动学生学习兴趣和生活感知，训练学生运用语言的能力，在这方面交互式电子白板为语文教师的教学提供了方便。

中国汉字是世界上最古老、最有魅力、最有灵性的语言文字之一，小学阶段的任何时期都应该将识字写字教学作为重点。汉字学习要从音形义多方面入手，作为语文老师，要利用一切课程资源，从小培养和激发学生热爱祖国的语言文字。交互式电子白板在汉字教学中有着独特的优势，它让枯燥乏味的课堂变得趣味生动，让学生最大程度地参与到了学习中。

阅读是一个充满个性、独立的学习过程，交互式电子白板让学生的阅读感悟更加直接的呈现，让课堂互动更加便捷。

2、解决办法的选择和思路

开课伊始，我运用电子白板中的导入音乐的功能，播放了《童年》这首音乐，引导学生回忆童年生活的有趣、美好，再让学生谈谈童年给自己的感受，在美好的音乐声中学生畅谈感受，很好地导入了新课。在理解园子中的景象，感知作者生活环境的自由自在时，我运用PPT中微课录制的功能，录制了一段与课文内容相关联的微课，课堂上，老师范读课文，孩子们伴随着美妙的音乐和优美的微课视频走进文本，为学生对文本的理解做了充足的铺垫。正是有了深入地理解，在接下来学生的说话训练环节，学生的说话内容才如此的丰富。在指导学生有感情朗读课文时，通过播放与课文内容相符合的音乐，再次唤起了学生对“园子中一切都自由自在”的感受，让学生更好地走入课文情境，升华了对课文内容的理解。

在识字写字环节，本课的难点是易错字“帽”的学习。我巧妙地运用电子白板中的智能画笔演示了“帽”字的演变历程，让学生轻而易举地记住了这个汉字，并且对汉字的演变和学习充满了兴趣。在学生写错误的情况下，运用超链接学习“帽”字的笔顺，使学生清晰地了解这个字的书写。尤其运用智能画笔对“帽”字右上部分两横两边不相连进行标注提醒，轻松有效地突破了这个号称“中国第一易错汉字”的教学难点。写字环节重在培养学生的观察能力，指导学生能正确、美观地书写汉字。我利用白板清晰地呈现“帽”字在田字格中的位置，引导学生认真读帖，并播放琵琶曲，让学生在美妙的乐曲中感受汉字的形体美，享受书写的乐趣。再运用实物投影仪和白板中的照相机功能，将学生作品清晰直观地展示出来，引导学生观察，利用批注功能和荧光笔对学生的作品进行现场评议，培养和提升学生的书写能力。通过观察、比较、实践等教学策略，调动学生写字的积极性，让学生体会到写字的乐趣。

在学习生字词和交流阅读感受环节中，智能画笔地巧妙应用，改变了传统教学中学生只有听觉认知的现象，它将听觉认知和视觉认知相结合。如在学习字词时，学生提出了要注意的地方，并相机在白板上圈画出来；在学习课文内容时，学生从具体的语言文字中获得感悟，并在汇报时用画笔的批注功能让其他同学直观地了解该学生汇报的字词和课文内容的重点，一目了然。

二、 融合效果的反思

（一） 成功之处

1、本节课充分利用交互性电子白板的优势，发挥“融合”的作用，课堂上充分体现了教师为主导，学生为主体。无论是在教学内容呈现的方式、方法上，还是在教师教学的方式、方法上，以及学生学习的方式、方法等方面都发生了重大转变，教学效果非常突出，教学目标顺利达成。

2、准确诊断课程与信息技术手段的有效融合点，恰当运用交互式电子白板的各项功能，让教学方法的实施变得更加高效，本节课的教学重点得到了有效的突出，教学难点得到了轻松突破。此外，多样化的教学呈现方式，为课堂注入新的血液，让学生的课堂学习变得更加有味、有趣、有情！

3、学生在交互式电子白板营造的互动学习氛围中，更大程度地参与了课堂活动，学习兴趣显著提高，轻松愉悦的学习环境让学生更加乐于思考、勤于训练，课堂学习效率得到明显提高。

（二）尚待提高之处

（1）白板的有些功能还不太熟悉，教师要加强学习，在运用中要最大程度地做到适时、合理，反复斟酌，避免本末倒置。

（2）要做到信息技术与课程融合常态化，在日常教学中，信息技术的运用应更加科学化、合理化。

（3）本课教学中，学生彼此间的合作还有待加强，课堂互动环节，学生的参与面可以更广范。