小学教师，一个从小我便向往的职业；一个我从未因时间而改变的职业梦；一个在别人看来很平凡，但是对我来说不平常的职业。也许在别人看来，要成为一名小学教师是一件很简单的事，因为这个职业太平凡了，但是，作为师范生的我清楚的知道，要想成为一名小学教师，并不是一件容易的事，要想成为一名合格、优秀的小学教师更是困难，但我绝不会因为困难就放弃！那么，我应该如何为以后自己能成为一名合格、优秀的小学教师做准备呢？当我成为一名小学教师后，我又要如何才能让自己更加优秀呢？现在，作为师范生的我，就结合自己所了解的和自己亲身所体验的，谈谈自己的看法。

一、练好“三笔字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）和普通话

传统的基本技能——普通话、“三笔字”向来被称为教师的基本功，是教师的“看家本领”。

作为师范生，作为将来的小学教师的我们，这基本功，我们必须具备，这“看家本领”，我们不能丢，我们要时刻提醒自己，作为一名以后要成为小学教师的师范生，没有过硬的写字基本功，没有一口流利的普通话，就业是十分困难的，即使，找到工作了，也无法给同学们起到良好的示范作用，不利于中华文明的传承及自身素质的提高。

书法，向来是我国传统文化宝库中的一朵奇葩；是我国文化的精髓；是我中华民族的国宝和骄傲。小学教师肩负着培养祖国花朵的重任，正所谓“师者，生之表率。”小学生的模范能力、好奇心都是极强的，如果作为小学教师的我们的字写不好，那么就会直接影响到子孙后代，无法将我国文化精髓传承下去。相反，如果作为老师的我们写得一手好字，学生们就会通过观察我们的动作，亲眼看到我们的起笔、行笔和收笔的全过程，进行模范，从而领略到书写的技巧，得到意想不到的收获，受益终生。由此可见，写得一手漂亮的“三笔字”，对于一名小学教师来说是多么重要！练好“三笔字”，对于一名师范生来说是多么的重要！

普通话，国家广泛推广的一种语言，是全国各民族通用的语言，在社会生活的方方面面都发挥着举足轻重的作用，是教师的职业语言。如果，现今作为师范生的我们，不好好的练习普通话，以后成为小学教师，每天用不标准的普通话给小学生上课，小学生们完全听不懂老师在讲什么，那学习成绩如何得到提升？如果同学们模范老师说话，那更是会影响到同学们的普通话水平。由此可见，说得一口流利的普通话，对于以后要成为小学教师的我们，是多么的重要。

因此，我们必须加强“三笔字”和普通话的训练。

二、终身学习

要想成为一名优秀的小学教师，我们必须在作师范生时，学好自己的专业文化知识，在平日里多向同学，老师请教，课余时多看一些与小学教育有关的课外书，为以后的教学道路打下基础。

成为小学教师后，我们必须有终身学习的观念，时常向有经验的老师学习，抓住每一次学习的机会，虚心向他人请教，课前认真备课，课后结合同学们的课堂情况，课后作业了解同学们的学习情况，空闲时间多阅读课外书，多练习练习自己的专业技能，在巩固自己的专业知识、专业技能的同时不断提升自己，逐步形成属于自己的独特的教学风格。

三、要有责任心和爱心

即将成为小学教师的我们要明白在成为小学教师后，每一天接触的最多的将是自己的学生，这些学生因怀着求知的欲望，来到了学校，他们在这里学习，在这里生活，每天与我们相伴，久而久之，我们和他们之间将不单单是师生关系，更像是亲人、家人，在他们的心中，我们所担任的角色也将不单单是老师，更是他们的亲人，但他们的年龄毕竟还很小，没有辨别是与非的能力，总认为老师所说的，所做的就是对的，十分依赖老师，无论什么事，都以老师说的为标准，无论什么，都要问老师该怎么做，尽管他们什么都会问老师，但年龄太小的他们还是会经常犯一些错误，所以，作为小学教师、作为亲人的我们的肩上责任便更加重大了，他们所要担负的将不仅仅是给同学们传授课本上的知识，还要教会孩子们辨别是与非，我们所必有的也不仅仅是责任心，还有爱心。

所谓责任，就是一种使命，责任心，是一种使命感。而教师的责任心主要表现在教书育人上，只有时刻牢记自己的责任，不断提升自己的教学能力，才能为祖国培育一批又一批的人才。

所谓爱心，就是指同情怜悯之心态，它是一种奉献精神，也是关怀、爱护人的思想情感，包括于所有情感之中。作为教师，要爱每一位学生，就如孔子所说“有教无类”。爱学生就是不管学生的家境贫富，不管学生的天资智愚，都要施予爱心。只有真正做到“有教无类”，才能显出教育者爱的无私与伟大。无论是在学习上还是生活上，都应该时时刻刻关爱学生，特别是家庭比较困难的学生，更要做到“特别的爱，给特别的你。”在评价学生时，作为老师的我们要明白“金无赤金，人无完人”成绩优秀的同学也会犯错，不能偏袒成绩优秀的学生，无论是谁犯了错，都应给予一定的批评。作为一名教师，就要爱每一位学生，用心去寻找每一位学生的优点，并给予肯定和表扬，让每一位学生都能感受到老师对自己的爱。

苏霍姆林斯基曾说：“如果你不爱学生，那么，你的教育从一开始就是失败的。”西方教育家罗素也曾说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分或自身地发展。”由此可见，一名教师具备一颗爱心的的重要性和必要性。

四、让学生在赏识中欣赏自己

每一个学生都有自己独特的思维方式和分析能力，所以作为老师的我们不应该受到参考答案或是应试教育的影响而否定学生的观点，我们应该让学生发现自己的闪光点，让学生在赏识中欣赏自己。我们应明白，每一个观点的出现都是有它的理由的，无论这个观点是对或者是错，学生能说出这个观点，便说明这个观点是代表了他的想法的，所以此时无论这个观点是对或是错，我们都不能给予否定，因为那样会影响到学生自己的思维方式，但我们可以采取其它的方式，来让学生明白自己的观点是否存在问题。例如：当学生提出的观点十分符合内容，我们就给予肯定和赞赏，当学生的答案与真实的答案相差甚远，甚至是毫无关联，我们也不应给予否定，我们应给予鼓励，再通过课堂让学生自己意识到自己的回答存在问题。

作为一名小学教师，我们要知道“发光的不仅是金子，玻璃也发光。”的道理。在平时里，学习成绩好的同学就如金子一般，总是因为学习成绩优异而闪闪发光，从而赢得很多的赞赏，而学习成绩不好的学生就如玻璃一般，虽然也曾在某方面闪闪发光，但却总是被人们所忽视，被金子所掩盖，此时作为老师的我们就应把这些玻璃的光芒也放射出来，让这些如玻璃的同学明白其实自己也在发光，自己也有光芒，然后不断地放大自己的光芒，从而学会欣赏自己。

结束语

小学教师，是一个平凡而又不平常的职业，他们肩负着为祖国培育一代又一代花朵的重任，也许作为师范生的你认为要成为他们并不是很难，但是你绝不会认为要成为优秀的他们是一件容易的事，所以，从现在开始就努力吧，加强“三笔字”和普通话的练习，认真学习自己的专业知识，课余时间多阅读与之有关的课外书籍，为自己以后成为一名优秀的小学教师打下扎实基础。行动起来，就在这一刻！