让语文课堂多样化

   ——记一次课本剧表演活动

    上个星期四，小2班进行了一次课本剧表演活动。

一开始，我对他们的表演不抱信心，因为每次问起来，他们都一副没准备的样子，让我不得不对他们产生怀疑。就连活动当天，他们给我一种我没有准备好的模样。原本想取消，但是看到他们一脸期待，最终还是决定进行这个活动。

刚开始的时候，并没有同学愿意第一个上台表演，无奈之下，我说：“如果大家都没有准备好，那么我们也不用进行表演了。”正当我要拿出语文书，开始上课的时候，终于有人愿意第一个上台表演了。

自然，对他们的表演不能抱有太多的期待，因为他们就没有很认真地排练，也没有真正地认真地对待。所以，当场面一片混乱的时候，我的内心深深地叹了一口气。大家都放不开，而且还边表演边笑场，我的内心再次对他们感到有些失望。但是当第二个组上台表演的时候，他们还是给我带来了希望，谈不上多好，但是他们都投入在自己的角色中，想要努力把这个角色诠释好。看到平时有趣的小男孩表演一脸严肃的皇帝时，当另一个男生表演谄媚的大臣时，我情不自禁。他们再一次给我带来了惊喜，看到一个个充满活力的孩子，他们沉浸在表演中，其他同学看到他们的表演也笑开怀，这也许就是他们的创造力。在接下来的几组表演中，因为放开了，所以有些小演员开始给自己加戏。所以可想而知，表演越来越精彩，整个教室都沉浸在欢声笑语之中。

表演结束了，虽然这次的活动谈不上多好，但是因为他们的活跃，所以让大家都感受到了课本剧表演的魅力，也许，效果不用过，只要他们都有体会，都有所收获，那么这就是最大的收获了。

对于这次的课本剧表演，我认为极大地丰富了语文课堂，要让他们认识到，语文不仅仅只有背书背书和背书，还可以如此的丰富多彩，还可以让大家都有展示自己的机会。通过这一次的活动，也让我认识到，孩子们的创造力是无穷的，只要把机会把舞台给他们，就会给我或者是我们一个意想不到的惊喜。也让我认识到，语文课堂需要多样化，应该要让他们在快乐中学习，在快乐中认识语文，要他们看到不一样的语文课堂，我想，对于这一个，我们还有很长的路要走，我们还要思考，如何在寓教于乐，如何让他们在快乐中收获知识，如何在让他们爱上语文，我想这其中，还有很长一段路要走！

最后送给自己一句话，只有不断思考，不断实践，才能有所收获！