《教师阅读地图》这是一本非常有用的书。这本书既有教育方面的专业知识，也有一些人文素养方面的，既有传统的，也有当代的，既有语文方面的，又有数学方面的，既有大家的作品的简介，也有一些二线作家的精品，既有西方的教育思想，也有前苏联和本土的。通过阅读这本书，可以了解很多没有看过的书、电影，增长了很多见识，拓宽了视野。基于此，我们不得不佩服魏老师的博览群书和深厚文化底蕴。

一个教师的专业发展，在一定程度上取决于他的专业阅读。必须要阅读，已经成为许多老师在提高自己专业素养方面达成的共识。但是，如何能在有限的时间里，读最适合自己的书，《教师阅读地图》就是为我们指明前行的方向的一座灯塔。

看完这本书，我有如下几点感触：

一、教师的职业特点决定了无论执教哪一学科都要有渊博的知识。诚如前文所述，我非常钦佩魏老师及他们新教育团队的每一位老师，他们酷爱阅读，胸中有群书，胸中有全体学生。正因为如此，他们才会更加游刃有余地在潜移默化中影响教育学生。

二、书中说的浪漫时期、精确期、综合期很有道理，我们应该更清醒地认识自己。浪漫时期阅读的书籍太少了，以至于没有多少知识底蕴。但我们不能一味地悔叹自己，悔叹时间，悔叹人生。更多的是既要看精确时期时专业方面的书，也要补上浪漫期广泛阅读的这一课。

三、阅读专业书籍要学以致用。学而不思则罔，思而不学则殆。要取人之长，补己之短。

总之，专业成长离不开专业的指导，《教师阅读地图》这本书如同一剂良药，使人神清气爽；又似一束强光，为我们拨云见日。