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《创造适合学生的教育》摘抄

(2016-12-14 20:35:00)
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读书感悟


建设积极的教育环境就要从育人的第三课堂入手。

第三课堂不是对人的传授知识的课堂,而是对人的行为、情感施加影响的课堂,施加积极的终身的影响的课堂。

1、让每一面墙都说话。

外国很重视让每一面墙壁都说话,他们让优秀作品上墙。谁的毛笔字写得好,上墙;谁的美术画画得好,上墙;谁的作业做得好,上墙;谁的试卷做得又整洁质量又高,上墙。这样的细节是在鼓励孩子,让孩子在校园环境中得到自信。所以我们建设积极的教育环境,第一个标准是让每一面墙壁都会说话。

2、 既严格规范又鼓励选择的环境。

我们积极引导学生讲究规范,学会负责,树立学习的榜样。

3、 给孩子们提供倾诉衷肠的环境。

这里倾诉衷肠指的是他们的青春的困惑、成长的烦恼。也就是心理咨询室。据调查,现在每所学校都会有一部分学生心理有很大的缺陷,或多或少的存在着问题。我们应给这些学生建立一个平台,让他们与大家一起沟通,一起进行心灵的接触。

4、像建设圣地一样建设学校。

这是来自苏霍姆林斯基的一句话,他说学校是人民的圣地,学校是人民的希望。我们要像爱护圣地一样爱护学校。

积极的教育环境是使人赏心悦目的,他是使人诱发积极情感的,使人进入期间,置身其间得到暗示,得到启迪的。

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