跨学科教学研讨，小组互助现成效
——韶关市第六批百千万人才工程（名校长、名师培养对象）
小组（文综组）互访活动纪实
韶关市第八中学
曾伟坚（文综组副组长）
韶关市第六批名校长名教师班文综组第七次的小组互助活动在王剑兰教授的
带领下，于2018年11月30日下午，在韶关市风采实验学校顺利完成。
小组成员抵达韶关市风采实验学校
下午2点10分左右，小组成员们和王剑兰教授抵达韶关市风采实验学校，并在文综组的曹仲明老师的带领下，来到了九年级5班的课室中准备听课。2点40分，曹仲明老师为大家呈现了一节精彩的九年级道德与法治课《感知优秀传统文化》，这节课中体现了曹老师扎实的教学基本功，曹老师对情感态度与价值观尤为重视，不仅仅是教一门课，更重要的是要让学生感受民族文化的力量，热爱民族文化，增强民族文化的自尊心、自信心和自豪感，他希望通过课堂教学来教会学生基本的价值观。整节课的设计新颖，由民族文化贯穿整节课，有深度、有知识的深华，教学效果非常好。
曹仲明老师上课中
曹仲明老师上课中
王剑兰教授与文综 组成员听课中
王剑兰教授与文综组成员听课中
示范课后，王剑兰教授和课题组成员在风采实验学校初中部主管教学的副校长马勇彬副校长的陪同下，在会议室进行了评课与课题研讨活动。
评课活动进行中
评课活动进行中
首先，曹仲明老师介绍了自己这节课的教学设计流程与意图，进行了课程的反思；接着，马勇彬副校长对大家的莅临表示了欢迎和感谢，并介绍了风采实验学校的基本情况，尤其感谢小组互访活动，同时，他还对曹老师和这节课进行了介绍与评价，希望大家多提建议、多指导。
韶关市风采实验学校马勇彬副校长讲话中
接下来，文综组的各位小伙伴也对这节示范课进行了评价。高中英语的罗桂枝老师认为这节课整体思路清晰，知文化特点——品文化魅力——兴文化精髓，教学设计科学、新颖，教师素质高，教学基本功扎实。高中英语的王雪琼老师认为示范课的教学设计合理，由浅到深，教师具有亲和力，学生参与度高。组长张良其老师认为曹老师的课堂语言简洁，教学环节层层相扣，学生活动丰富，有中外文化的介绍，教学设计有新意、有深度。副组长曾伟坚老师认为曹老师的教态自然，富有亲和力，师生、生生交流自然，教学设计科学、有深度，设计中重视对学生的引导及思维的培养，教学内容接地气，融合了其他学科的知识，产出的文化之旅效果好。音乐的刘欢老师认为曹老师对教材进行了整合，结合了本土资源、传统文化、课本知识，让学生感知中华传统文化。王剑兰教授认为曹仲明老师把本校的文艺汇演与教学知识相结合，通过学生身边的活动图片引入传统文化，接地气，效果好，曹老师自身的基本功非常扎实，课堂教学中循循善诱，课堂用语简练、语速自然，让学生在毫无压力的学习中参与课堂活动，尤其教学设计能结合课题进行，反映了课题思路。当然，大家也给这节课提出了建议，如教学内容可以删减一些，让兴文化精髓活动效果更加明显。
评课活动进行中
最后，王剑兰教授也对曹仲明老师的课题《初中道德与法治课堂学生错误资源有效利用研究》进行了评价与指导，肯定了课题的开展的必要性和成效，也建议曹老师对课题申报书中的一些文字材料进行完善，并给曹老师提出了下一阶段课题开展的建议，希望曹老师能深入、细致地进行课题研究，把学生的错误资源有效利用起来，为同科组教师提供较好教改借鉴。
王剑兰教授发言中
活动后，曹仲明老师对大家的到来与提出的宝贵建议提出了感谢，并带大家简单参观了风采实验学校的新校园，参观后，文综组成员与王剑兰教授一起进行了合影留念。
王剑兰教授与文综组成员合影
王剑兰教授与文综组成员合影
这是文综组第七次小组互访活动，文综组成员再次齐聚、进行了跨学科学习、共同研讨，大家都有很大的收获，尤其对跨学科教学感触较深，互助学习效果明显，小组成员期待下一次的互助学习活动。
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(2019-01-04 22:44:45)