广东省中小学名班主任（张良其）工作室

中期考核汇报材料

2016年5月，我工作室被评定为第三批广东省中小学名班主任工作室。从正式挂牌启动至今，正好走过1年的时间。在韶关市教育局的领导下，在学校领导的大力关怀下，在工作室顾问、成员、学员的共同努力下，工作室工作进展顺利。今天，我们在这里举行工作室中期考核汇报会。这既是对上一年工作的总结，也是对下一年工作的展望。下面，就由我来向各位简要汇报下我们工作室一年来的情况，我根据中期考核指标顺序来进行简要汇报：

一、工作室基本建设

工作室现有领导小组5人，顾问3人，成员11人，学员20人，工作人员2人。各项硬件设施配备齐全，图书丰富，制度完善。工作室开设名班主任工作室的QQ群、微信群，同时建立工作室的官方博客“广东省名班主任张良其工作室”。我们对工作室博客进行分类管理，建立了15个子项目，有带班心得、特色班规、论文、学习体会、工作室动态、工作室通知、教育反思等都放到博客上，一方面学员可以在相互交流学习中，提高成员、学员的教育理论水平和班主任管理能力，另一方面，档案管理更完整、高效、透明.截至今天为止，博客现有298篇文章，博客等级达到14级，积分1157分，点击量近5万次。

二．建设成果

1. 主持人工作态度及培训情况

本人敬业爱岗，忠于职守，认真履行工作室主持人的职责；乐于奉献，责任心强。

工作室运转第一年，工作室就组织了40人次先后到阳江、佛山、南昌、广州、上海等地进行了7次外出专业学习培训，我们的成员、学员在培训过程中逐渐成长。

工作室按照计划，指导成员、学员制定班主任专业发展规划，并进行师徒结对。要求成员指导学员提升班主任专业能力，并列出具体举措。经过一段时间的工作，师徒能力得到了提升，取得了一定的成绩。

为了进一步指导成员提升班主任专业能力，我工作室还积极参与了一系列的班主任专业能力提升工作，成员的专业素养和实践能力得到了很好的提升。一年来，工作室主持人与成员参加了3次专业能力提升活动。

2.开展班主任工作理论与实践研究

工作室现有课题11项，其中，工作室课题1项，省级课题1项，市级课题9项。

工作室正在进行我校生涯规划课程教育，决定编写校本教材《高中生生涯规划指导课程》。于此同时，工作室正在整理前段时间各位的研究成果，准备汇编《中学主题班会成果汇编（初中、高中）》。现已完成《名班主任工作室德育研修成果汇编》，供内部进行研讨交流。

3.发挥示范引领辐射作用

自我工作室开展工作以来，通过示范班会课、专题讲座、经验交流、工作论坛等形式发挥主持人及成员的示范和辐射作用，促进我校及成员学校班主任的专业成长。我工作室主持人、成员、学员（共272人次）进行了10次集中研修学习，5次分散培训学习。每次活动有策划、有通知、有签到、有写学习体会和通讯报道，活动有序，取得预期的效果，扩大了工作室在市内外的影响力，积极推动了各成员学校的德育研修活动，提高了我工作室人员的班主任专业能力。

4.工作室人员成长记录及所获荣誉情况

工作室人员1年共撰写培训心得29篇，论文20篇，教育随笔或育人故事28篇，班级管理反思或德育个案研究12篇，获得各种个人荣誉104项。

三、特色凝练

（一）工作室特色凝练

1.“生涯规划课程”教育

随着普通高中课程改革的不断深化及高考制度改革，3+3的高考模式的即将铺开，普通高中生涯规划指导已经成为每个学校势在必行的课程。如今，生涯规划已经成为一个热门话题，它的重要性正被越来越多的人所熟知。我工作室想抓住契机，决定推进生涯规划教育，决心把“生涯规划课程教育”当做工作室的特色品牌。计划通过三年的努力，打造出适合我校实情的生涯规划课程，形成自己的特色。

为了进一步了解相关课题，学校领导鼎力支持，先后派出了四批老师（共24人次）去江西南昌、广州、上海、江苏、华南师范大学及省实等地观摩、学习和培训。此外，为了让更多的班主任及相关老师了解生涯规划课程教育，我工作室还邀请了香港及省内一线研究专家来校进行专题讲座。此外，工作室还进行了3次关于生涯规划的专题研讨交流活动；2017年6月22日下午，我工作室《高中生生涯规划教育课程研究》课题正式启动。

2. “一心一意工作室联盟” 

为发挥省内各个工作室之间的优势，我们工作室之间也相互交流、学习。我工作室与全省同批的另外10间高中工作室（共11间）组成“一心一意工作室联盟”，极大地拓宽了我工作室德育研修的平台，促进了彼此之间的互动和交流，共享工作室德育研修成果。

（二）工作室成员特色凝练

工作室成员在各自的班主任岗位上，勤勤恳恳付出，形成了各具特色的班级管理风格，如高中王文明的“自主管理”班级管理模式；初中王奕珊的“精英教育”班级管理风格等。

四、存在问题

1、成员、学员分散在全市6所学校，任教的年级从初一到高三，一线班主任事务繁忙，参与集中研修的积极性不高，研讨效果不太理想。

2.主持人这一学年在外支教，主持人助理要承担学生工作处繁杂的日常事物，工作室未能充分调动大家的积极性，创造性工作也不多。

五、计划与展望

1、创新工作方式，搭建锻炼平台，创造磨砺机会，加强与“一心一意工作室联盟”及我市的另外15间省市名班主任工作室的交流，进一步提升工作室品位。

2. 继续完成工作室走进成员学校，进行各种德育研讨活动。

3. 大力开展生涯规划研究教育，并积极筹备、申报省级课题《中学生生涯规划教育的实践研究》，以课题来促研究。

  各位领导，各位老师，回头俯瞰，抬头仰望，在市教育局和学校领导的关心帮助下，工作室一路耕耘，一路探索，洒下辛苦和汗水的同时，也收获了一份心灵的愉悦与感动。新的一年开始了，我们将克服各种困难，勇往直前！