活动名称：男孩女孩排排队（以科学领域为主）

设计思路：

  大部分幼儿上幼儿园小班以后，都对自己的性别有了初步的认识，知道自己是男孩或是女孩，了解男孩的外貌，发型，穿着是怎么样的，女孩的又是怎么样的，比如男孩短头发，穿短裤，女孩子长头发，穿裙子等等。另外，幼儿园刚入园需要逐渐培养幼儿的排队意识，而最常见也是最简单的就是男生女生间隔排队的方法。因此我设计了这个活动，既符合幼儿的已有经验，也让幼儿能尝试用一一间隔方式进行排序，积累AB模式排序经验。

   活动首先让幼儿来说一说男生女生的不同，调动幼儿的经验以及学习兴趣。接着尝试用一一间隔方式进行排序，掌握一个男生一个女生的排列法。最后让幼儿个别操作，巩固第二部分的学习，也让幼儿练习到了固体胶的用法。

活动目标：

   1.区分男女，知道自己是男孩或女孩。

   2.尝试用一一间隔方式进行排序，积累AB模式排序经验。

活动准备：

1.幼儿：幼儿人手一套男孩女孩、做好记号窄长条白纸、固体胶

2.教师：8张男孩女孩图片、一张已排好4人的白纸、报贴

活动过程：

一、说说讲讲大不同——引导幼儿从多种角度观察，发现男、女孩不同

1.区分自己是男孩还是女孩。（出示男孩和女孩的图片）

2.看看他们有什么不一样？（预设回答：女孩有辫子，男孩短头发等）

3.小结：有的女孩有长长的辫子、漂亮的裙子，而男孩都有短短的头发、帅气的衣服，男孩女孩大不同。

二、说说摆摆来排队——引导幼儿发现排列顺序AB模式

1.（出示8个人物图片），请幼儿判断是男孩还是女孩。

2.（出示己排好队的4个人物图片），说说他们是怎么排队的？

3.接下去该怎么排队呢？（请一个孩子上来排，下面的孩子纠错）

4.小结：原来，这些小朋友是按一个男孩一个女孩，一个男孩一个女孩这种排队的方法来排队的。

三、男孩女孩排排队——尝试用一一间隔方式进行排序

1.幼儿操作，教师巡回指导

要求：拿取男孩及女孩图片进行间隔排列粘贴。

    提醒：幼儿正确使用固体胶，盖子放指定处用完盖子盖好。

2. 请你告诉大家你的宝宝是怎么排队的？

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