指

导

思

想

以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，发挥骨干教师的示范作用，加强教研组建设，开展相关学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。

基

本

情

况

汽修教研组共15位老师，其中高级教师6人，中级老师4人，未定级2人，外聘教师3人。

工

作

目

标

1.以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，推进智能时代“教师、教材、教法”等三教改革，同时创新研训活动形式，加强对课堂教学改革的研究与指导。尝试文化课与专业课的融合教学，提升教研工作的针对性、有效性和先进性。形成“师徒结对”的相应机制。

2.以中职学校教师信息化教学大赛为契机，开展信息化环境下的职业教育教学模式创新研究与实践，推进信息技术与教育教学深度融合。同时完善科研课题、论文、案例的申报、评比、管理制度，以赛促实施，以落实促出成果。

3.以标准建设为抓手，落实研修、备课、上课、作业、评价等教学常规工作，加强对学校教学质量的监测与管理，增强教研活动、备课活动的实效性。

具

体

措

施

1.以校本学分评定标准为指导，落实学校研修常规。集中开展教研组研修（备课、开课、听课、评课）活动周。

2.对接发展中心，以促进专业课和文化课融合为方向，以教研组为单位继续分层分级进行“一师一课”活动，开展以教研组为单位的研训活动周，进一步完善教研组研修机制。

3.做好线上线下教学有效衔接的主题教研工作，重视以学科大概念为核心,开展单元化，项目化集体备课，努力促使课程内容结构化,情境化,促进学科核心素养的落实。要求教研组有记录，有评估并上传博客。

4.要求每位老师按标准要求完成一学期至少10节的听课任务。并总结相关经验，形成文字记录。

5.按照“国二十条要求”，促进教材改革，总结相关专业大赛经验，重点在汽车维护、1+X考证等课程上形成手册式活页式校本教材的开发。

6.继续完善师徒结对工作，运用上课、听课、比赛等平台促使新老师徒共同成长。完成三年内新教师指导手册并指导师签字。

7.加强教师外出培训和外出教研活动的管理，努力形成有学习，有记录，有交流，有实践。

8.积极鼓励老师参加各级各类大赛，用大赛促进教师自身成长。

9.汽车专业根据现有师资和硬件条件，共组织三项技能比赛：汽车机修、新能源汽车、面向人人等，具体安排以竞赛实训指导手册为准。安排实训组长进行统筹。

10.汽修专业课教学，安排备课组长进行统一指导，包括《汽车构造与拆装（上）》、汽车1+X考证等三门课程进行统一的教学进度和考核内容、形式。

周次

教 研 内 容

教研目的

备  注

第

1

周

1.省平台第一轮选课

2.教研组教学准备

3.教研组会议

布置组内工作，明确本学期工作重点

第

2

周

1. 教师第二轮选课

第

3

周

1. 上传本学期校本培训计划到博客

2. 教研组常规工作

第

4

周

1. 技能队准备工作

2. 县技能节发文

第

5

周

教研组常规工作

第

6

周

教研组会议

第

7

周

研训活动周

公开课等

第

8

周

教研组常规工作

第

9

周

教研组常规工作

第

10

周

1.教研组会议

第

11

周

1.期中考试

2.期中教学常规检查

第

12

周

1. 教研组常规工作

第

13

周

教研组常规工作

第

14

周

1. 教研组常规工作

2. 教研组会议

第

15

周

教研组常规工作

第

16

周

教研组常规工作

第

17

周

市技能节比赛

第

18

周

教研组会议

第

19

周

教研组常规工作

第

20周

教研组常规工作

第

21周

1. 期末考试

第

22周