“叮铃铃”还是“丁零零”

文/张学勇   本文已发表于《济南教育》

批阅作文的时候，我发现学生写到下课铃声，有的用“叮铃铃”，有的用“丁零零”，还有的用“钉铃铃”……到底哪一个比较规范呢？我也给搞糊涂了，觉得这个也对，那个也行。说实话，我真没有深究过这个词语的标准写法。问问办公室里的同事，也各持己见，谁都拿不准。

翻阅一些手头上的资料，也看到了不同的字形，由此我得出一个结论——在表示铃声的用词上，存在非常不规范的现象！以下是笔者收集到的一些例子。

“叮铃铃”用词举例

例1 “叮铃铃”，忽然电话铃响了……

《现代汉语知识》人民教育出版社  人民教育出版社中学语文室编著1994年版  P52

例2 “叮铃铃……”上课铃响了……

《当代小学生》1999年第11期 P18《“老太婆”同桌》

例3  叮铃铃……闹钟声大振……

《红蕾．故事宝库》2007年第7、8期P81《梦乐园》

例4  “叮铃铃……”下课了……“叮铃铃……”又上课了……

《全国优秀作文选》2007年第10期  P26《课桌上的分界线》

例5、“铃铃……”神探菲利普桌前的电话急促地响起……

《红蕾．故事宝库》2007年第7、8期P94《U盘藏到哪里去了》

例6  “叮铃铃……”急促的电话铃声，使他预感到有什么特殊的事情……

人民教育出版社六年制语文第十一册自读课本《南极企鹅的生活》P20   《回到祖国的怀抱》

例7 “铃铃铃……”同学们告别了欢快轻松的课前时光……

《全国优秀作文选》2007年第11期  P30《堂堂正正做人，端端正正写字》

例8 《叮铃铃》

人民教育出版社《九年义务教育六年制小学教科书．音乐》第十一册（2001年审查通过）P47 歌曲《叮铃铃》

 “丁零零”用词举例

例9：丁零零，随着清脆的声响，下课了……

《当代小学生》2005年第10期 P18《课间十分钟》

例10  丁零零，电话铃响了……

《当代小学生》2005年第10期 P19《星星和我通电话》

例11 “丁零零……”下课铃响了……

《全国优秀作文选》2008年第1、2期  P32《“见死不救”的死党》

例12、“丁零零……丁零零……”一阵清脆的闹钟声，催促我赶快起床……

《全国优秀作文选》2007年第9期  P36《未来的一天》

例13  “丁零零”下课铃响了……

    《红蕾．快乐读写》  年第４期P46《校园景色》

例14 “丁零零……”伴随着上课的铃声，董老师推开了门……

《少先队小干部》2007年第1、2期 P78 《董老师，对不起》

例15 “零……”随着清脆的上课铃声……

《少先队小干部》2007年第1、2期 P146 《迟到的秘密》

例16 “丁零零！丁零零！”上课了，我一直心神不安……

《全国优秀作文选》2008年第4期  P64《发表文章真开心》

例17 “丁零零”上课铃响了……

《当代小学生》2007年第10期 P19《在冰块上写字》

例18  丁零零——闹铃响了……

   《小学生拼音报》2008年第1—7期 18版  《“迟到”的闹铃》

例19  “丁零零，丁零零……”门铃又响了……

《小学生拼音报》2007年第1—8期 27版  《一袋红樱桃》

例20  清晨，拖拉机的“突突”声，自行车的“丁零”声……

《全国优秀作文选》2008年第1、2期  P75《我家屋后的那条路》

例21  他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来……

人民教育出版社 义务教育课程标准实验教科书 三年级下册自读课本《草叶上的歌》P 53  《掩耳盗铃》

例22 丁零零，闹钟响了……

人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书．语文》二年级上  P31  《一分钟》

例23  丁零零，门铃响了……

丁零零，门铃又响了……

人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书．语文》二年级下  P31  《卡罗尔和她的小猫》

例24  不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我……

人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书．语文》四年级下  P131  《乌塔》

例25  丁零零，丁零零，是谁拉响了下课铃？

人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书语文同步阅读《金色的小船》二年级上 P19 《下课十分钟》

例26            “丁零零……”七月初的一个晚上，一阵电话铃响起……

中国轻工业出版社  《班主任工作培训读本》 《一次“互动”式家长会的启示》

例26 “丁零零……”上课铃响了，我快步走进教室……

《山东教育》2008年第12期（小学刊）P16《当学生爱上听课》

从以上各例我们不难看出，在表示铃声的词语使用上，存在许多问题。

首先，词语用字不够规范。同样表示铃声，有的用“丁铃铃”，有的用“叮铃铃”，有的用“丁零零”。有的同一种杂志不同的期别就有不同的写法，如上例2与例9、例17；例3例5与例13；例4、例7与例11、例12、例16。有的是同一个出版社出版的学生用教科书写法也不尽相同，如例1、例6、例8与例21、例22、例23、例24、例25，同是人民教育出版社的学生用书，在表示铃声的用词上也并不统一。

其次，标点符号使用不够规范。有的“丁零零” （叮铃铃）加了引号，有的则没有引号；在“丁零零”（叮铃铃）后面有的用省略号，有的用逗号，有的用破折号，有的用感叹号，有的没有标点符号；有的报刊用得标点符号不统一，如上例18、例19，一个只用了破折号，一个则用了引号、逗号、省略号。

那么，到底哪一个是比较规范的写法呢？笔者查阅了比较权威的《现代汉语词典》（商务印书馆2005年6月  第5版），在第318页上有这样的词条——丁零，拟声词，形容铃声或小的金属物体的撞击声：铜铃~~地响。《四角号码字典》(商务印书馆 2008第10版P55)、《学生现代汉语词典》（内蒙古大学出版社2009年 P175）、《新编现代汉语词典》（崇文书局 2008年9月版 P192）、《新编学生汉语词典》（金盾出版社 2006年8月版 P190）等字词典上的注释与《现代汉语词典》的解释也基本一致，都未收录其他字形。

另外，从上面的举例我们也不难看出，使用“丁零“（“丁零零”或“零零零”）的比较多一些，一些比较权威的教材，比如现行的义务教育课程标准实验教科书及其配套教材基本上都是使用“丁零零”表示铃声。

综上所述，笔者认为在表示铃声的拟声词中，比较规范的写法应该是“丁零零”，而不是“叮铃铃”或者其它的字形。

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