本次语言活动，老师尝试让孩子们先仔细观察图片，然后大胆地表述出自己所看到的图片内容。目的为了培养宝宝的观察能力，发展宝宝的思维以及语言表述能力。

   1、来看第一幅图：图片上有谁？（你看到了什么？）http://s15/mw690/b0091ea0gcff4585e755e&690
 

  2、娃娃在哪里呀？

     她被谁扔在地上的？

     宝宝为什么要把娃娃扔在地上呢？
http://s15/mw690/b0091ea0gcff45881f19e&690

    3、这时响起了（PPT背景音效）一阵“哇、哇、哇......”的哭声，

      你们猜猜娃娃为什么会哭？

      带着疑问，我们引出了第三幅图：

      来看一看，娃娃到底怎么了？她为什么哭呀？
http://s5/mw690/b0091ea0gcff45887cec4&690

     4、那你们帮宝宝想想办法好吗？怎样才能让娃娃不哭呢？

       看一看宝宝最后是怎么做的？听一听她对娃娃说了什么？（学说宝宝的话）
http://s15/mw690/b0091ea0g7b3208d4edbe&690

     讲述完每幅图片后，老师带着宝宝们将故事完整地复述了一遍。

                  想一想，我们应该怎样照顾娃娃家里的娃娃呢？

    通过这次活动，孩子们懂得了：玩玩具时，不要乱扔玩具，不要踩玩具，掉在地上的玩具要捡起来，玩好后要把玩具放回去。

老师感言：

    孩子们的情感很细腻丰富，他们的表情会随着故事的情节而变化，比如：在听到娃娃的哭声时，宝宝们会很伤心；看到娃娃被踩在脚下时，都紧皱着眉头；最后说“娃娃不要哭”时，演绎地很真切，完全投入到了故事情景中......哈哈，真是一群可爱的宝宝！

    这次让小朋友尝试自己看图讲述故事，在老师的引导提问下，小朋友们都观察得很仔细，回答也很积极，语言表达能力得到了提高。