我对民主教育的理解及实践

我对民主教育的理解是培养学生自我教育和管理自己的能力。就是陶行知说的：“民主教育是教人做主，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人。”班主任每天在学生面前所展示的言谈举止，都会潜移默化地影响着学生的成长，进而影响着中国的未来。我们今天怎么对学生，明天学生会怎么对待他人。

中国教育正面临一个挑战：全球化。

全球化包括“经济一体化”、“政治多极”和“文化融合”，而这背后所体现出的人类进步的文明精神：公正、平等、尊重、宽容、自由、多元等民主的价值观，无疑应融入未来的教育发展。

我对民主教育的实践：

我想以我和一位初三毕业生小戴打交道的经历，来展示一下我工作中的酸甜苦辣、喜怒哀乐······

以下是我的日记：

2016年12月3日

小戴这两个星期以来明显有抵触情绪，直接不学语文。

我觉得很不解，也很无奈。因为期中考试期前后这几周，我非常忙。考前赶新课，监考、改卷、评讲总结。紧接着我就准备校级优秀课，同时紧张地准备论文比赛。

终于这些事情告一段落。于是我与小戴坐下来面谈。

原来是期中考试期间，我收到小戴被监考老师没收的手机。

因为他这半学期以来有疑似旷课的行为，又经常不拘小节，所以我跟他说趁送手机去家访。

那是考试结束的星期五晚上，上完课天已经黑了，又是一个雨后泥泞的天。小戴来办公室找我去家访。我因一天的监考、改卷、讲卷 ，已经疲惫得连一句话都不想多说。于是没有耐心地听他讲话，而是固执地坚持：星期天再去家访。

后来我才知道，孩子已经跟父母说了：老师要来家访。

父母因此发生了争吵，但最终还是准备迎接老师的家访。

听完，我才知自己犯了不可原谅的错，伤了孩子的心，也失信于家长。

是我太固执，太自以为是，态度粗暴。让孩子为难，深深地伤了孩子的自尊心。

我对他解释没去家访的原因，说我之前对他的管教只是站在班集体的角度，丝毫没有针对他的意思。我还表示今天就给家长打电话，解释家访事件。

孩子不置可否，他不相信我，讨厌、憎恨我，我已经让他十分委屈。

话不说不明，沟通是当务之急。

因为当天我请假去医院，直到晚上九点以后，我才赶回家中，手机电量已不足。我给孩子的父母分别发短信，解释家访事件，并表示深深的歉意。他们回信都表示理解。小戴爸说：

“老师好！说这话叫我情何以堪，自己孩子自己知道，让你费心了、实在对不起。这孩子不听话真的让你费心了！”

小戴妈说：

“没事的老师！你也是为我孩子好！让你费心了”

第二天早读课，我又将与家长来往的几条信息交给孩子看，他什么也没有说，只是默默地把手机推开。

冰冻三尺非一日之寒，一颗被冰冻的心需要一点点地融化。

当天我又给孩子发了一条信息，表示诚恳的反思之意。

我知道他会收到，但是没有回信。

暖一颗心要一辈子，凉一颗心只要一下子。

人心伤了，就很难再回复到原来。

对每一个孩子都要耐心，细心呵护童心，无论你是多么苦多么累，伤了之后，你所做的一起努力归零。

就这件事，我公开在班上说明，读了自己的日记，情动于衷。全班同学静静地听着。

2016年12月8日

上周五，我公布了两人组名单，辅导课上两两互助，检查背诵《曹刿论战》。小戴和赢利一组，赢利成绩比较好，她先去背诵，小戴拿着书在听。对这个“就不学语文”的孩子，我没有放弃，他本人也没有彻底放弃。

我揪着的心稍微舒展。

今天我们学习《邹忌讽齐王纳谏》。第一段人物比较多，共需五个人来分角色朗读。

各小组迅速进入朗读练习。这两天，小组之间竞赛读、讲、练，我真切地感动“潜力无限，重要在于你怎样挖掘。”于立刚、刘文、盛硕、张洁莹等榜样的力量是无穷的，班级形成了积极的学习氛围。

我注意到小戴加入到小组活动中，不由暗自庆幸。

这几天，我一直担忧，怕他从此一意孤行。人心都是肉长的，他果然是个善良的孩子，我的心血没有白费。感谢他周围的孩子们，给了他良好的榜样。

小组展示朗读时，小戴读的是客人：“徐公不若君之美也。”尽管只有这一句话，可他音质浑厚，角色把握很到位，给大家留下了深刻的印象。

这组赢得了同学们热情的掌声，小戴特别受好评，同学说他读得最好。

我发现他后来听、评的时候就显得自信满满了。

毕业之际，若男同学给我的贺卡上写道：

“相信您一定记得那次和小戴之间的‘恩怨’。当您说到您是牙疼去医院才耽误了他的家访时，您哽咽，这其中您有道不尽的心酸和委屈，但尽管是这样，您还是给小戴道了歉，实际上错不在你。”

这就足以让我欣慰。老师也会犯错，老师也可以为错误道歉。真诚总会感动真人！

一再反思我的失败，原因是对“后进生”不够尊重，如果我把他当做一个平等的人来看，多听听他的心里话；如果我把他当做成长中的人来看，多给他改正的机会，相信他的内心美好；如果我有很强的民主意识，那我不会有那么多的痛苦煎熬。

教育真的是一个曲折的过程，充满了挑战，民主教育的路很长，我会继续拜读李老师的手记，追随苏霍姆林斯基和陶行知的足迹努力实践，不断成长。

                                                                                                       提交日期2017年6月3日