【中国人民大学考研经验】人大2019年文物与博物馆专硕考研真题及分析、考研复试分数线、考研报录比_考研考博资料分享人

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【中国人民大学考研经验】人大2019年文物与博物馆专硕考研真题及分析、考研复试分数线、考研报录比

(2018-04-10 16:34:21)

标签：

考研参考书

考研分数

考研真题

人大

文博硕士

分类：考研

http://s16/mw690/006ywPdZzy7jyrvNnHhdf&690

065100- 文物与博物馆（专业学位）

101-思想政治理论

204英语二或202俄语或203日语

348-文博综合

复试－－中国通史,外语

复试分数线：

2018年：政治50 外语50 专业课180 总分350；

2017年：政治50 外语50 专业课180 总分330；

2016年：政治50 外语50 专业课180 总分325；

录取人数：

2018年文博硕士进入复试21人，实际录取15人；

2017年文博硕士进入复试15人，实际录取14人；

推荐使用参考书：

《中国考古学通论》，张之恒主编，南京大学出版社

《中国博物馆学基础》，王宏钧主编，上海古籍出版社

《田野考古学》吉林大学出版社

《文物保护学基础》，周静罗雁冰康忠镕，四川大学出版社

《文物保护学》，王蕙贞编著，文物出版社

《科技考古学概论》赵丛苍等，高等教育出版社

《博物馆技术》格林.汤姆森，吉林大学出版社

中国人民大学历史学院复试要求

复试内容（2018年版）

1、专业综合和外语笔试：满分150分。其中专业综合100分，外语50分。

2、外语听力和口语测试：满分50分。其中听力20分，口语30分。

3、专业和综合素质面试：满分150分。考核内容包括专业基础知识、研究能力（学年论文、毕业论文、发表成果、科研活动）、社会实践、研究计划、精神面貌等方面。

说明：实行差额复试，差额复试比例在120%以上。复试成绩占总成绩的权重为50%，初试成绩占总成绩的权重为50%，按总成绩择优录取。

http://s11/mw690/004ljCShzy7joVSNgj81a&690

2018年录取名单：

历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	赵一鸣	100028114103876	407	294	82.70
历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	刘凡毓	100028114111883	397	295	81.84
历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	梁雯雯	100028114122393	395	295	81.64
历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	姬鹏雅	100028114110920	400	290	81.43
历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	郑玉	100028114110916	400	289	81.29
历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	宋卓远	100028114118031	383	299	81.01
历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	张开亮	100028114103873	394	290	80.83
历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	赵梦遥	100028114103870	386	295	80.74
历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	黄楠茜	100028114110919	389	290	80.33
历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	孙梦蝶	100028114118106	384	292	80.11
历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	孙震	100028114116925	382	277	77.77
历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	赵肖霞	100028114110115	369	284	77.47
历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	吴怡璇	100028114110518	368	278	76.51
历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	董瑾	100028114114418	354	287	76.40
历史学院	文物与博物馆（专业学位）	全日制	杨川	100028114110918	352	277	74.77

2015年中国人民大学文博专业考研真题分析

一、名词解释（12选10，每题10分）

1、文物

2、博物馆学

3、金石学

4、殷墟

5、居延汉简

6、敦煌文书

7、黄肠题凑

8、唐三彩

9、辽中京

10、燕云十六州

11、龙泉窑

12、《史记》

二、简答题（5选4，每题25分）

1、举例说明文物的史料功能。

2、简述博物馆的涵义和功能。

3、文物保护单位的建设控制地带。

4、汉代铜镜的发展演变。

5、青花瓷的发展。

三、论述题（3选2，每题50分）

1、当前我国博物馆教育的新观念和主要任务。

2、略述丝绸之路考古的重大意义。

3、结合发掘的实物资料，略述隋唐时期的发展。

http://s12/mw690/006yGh4Czy7fplNeUqffb&690

结语

育明教育，成立于2006年，到现在已经有十年的时间，在我们育明教育，每年都有成功学员积累的一些经验可供各位考生参考。育明教育整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。我们的辅导包括前期的报考指导，W信133/8102/4307；中期的核心参考书的讲解、专题（真题、出题老师论文专著、最新时事）讲解、模拟考（答题技巧框架、创新点的讲解）。后期还会有教务老师时事根据上课情况，在我们育明教育，前期咨询师、后期教务与辅导老师三方对您的上课负责，所以每年我们的通过率一直都是有保证的。如此三效合一的管理模式，是你成功的保障！

http://s15/mw690/006yGh4Czy7fpmCMvySce&690

育明教育考研考博总体复习规划和授课体系

一、学生需要掌握的：

上课前将基础知识过一遍，代课老师可以整理一个重点知识的表格，具体几页纸又上课老师决定，发给学员，让学员掌握一下这个知识点以及这些知识点是最常考的东西。

二、上课注意事项：

1、梳理考试的流程、出题老师的信息、考试注意事项；

2、必备参考书的一个压缩讲解，列出参考书目书单进行有重点分析讲解；

3、历年真题的讲解，讲解近几年的真题应该如何作答、如何破题、答题技巧是什么；这一阶段是最容易得分和提分的关键了，既可以涉及到基础知识也能涉及到答题技巧，锻炼得分的能力；

4、老师的一个动态，专业老师研究的关注的动态、最新研究的内容、最近做的一些课题，本专业最新的一个研究热点，也会涉及到老师们上课多次提到的一个点，这些也是上课时候讲授的点；

5、押题模拟训练，上课之后会留课后习题，会出模拟试卷，让学生在课下完成或者说出这个答题的思路，在进行讲课。

三、学生答疑阶段：

答疑阶段可以是在课上，也可以在课下；有的问题可以课上随时讲解，有的问题会专门安排答疑课时。