纸盒搭房子_示范幼儿园大四班

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纸盒搭房子

(2019-03-21 14:34:24)

标签：

胡

分类：游戏生活篇

建构游戏是通过幼儿利用各种不同建构材料动手造型的活动，构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映。

建构材料是幼儿感受数量关系的媒介，在实际玩建构玩具之前，可以先让幼儿把不同形状和大小的积木挑选出来分门别类的摆放，帮助幼儿感受整体和部分之间的数量关系；建构材料还能让幼儿感受到诸如“许多”、“一大堆”等模糊的数量概念的真实含义。

中班幼儿已具有一定的建构水平,手部小肌肉动作逐渐发展,思维、想象、生活经验等更加丰富,建构的目的性增强,建构的坚持性也在增加,建构水平由单一的延展向整体布局过渡。例如,搭建楼房。"会玩的孩子才会学习，会学习的孩子更会玩。"《纲要》指出“应该支持幼儿富有个性和创造性的表达，应该绝对尊重孩子的意愿，不用自己的建议去左右他们的想法。”陶行知先生说：“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。”建构游戏的魅力在于它对幼儿构成挑战性。

用纸盒进行搭房子，让孩子在玩搭房子游戏的同时，学会相互合作，共同完成作品。同伴之间的讨论，甚至是一些无意识的言语或行动，有时也能碰撞出创作的火花。在这次搭建的活动中，孩子们知道大的纸盒要放在最下面，从大到小依次摆放，要巩固地基，房子才能又高又稳。

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