★【1996年高考全国卷】仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完下面试题。

http://s14/mw690/006wULRIzy73g4fIgpfed&6901．用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分）

注意：（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。

（2）说明画面内容时，不要编故事。

（3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。

（4）共2000字左右。

【解题】

说明性文字要扣住说明对象、说明对象的特征、说明顺序和说明方法四个要素。

说明对象是画中人或物；说明特征是人或物的形象特点、文字说明甚至细节；说明顺序一般遵循由面到点、由表及里的顺序，当然也可以按上下、左右顺序，但不可言而无序；说明方法多化抽象为形象，化深奥为浅显；语言表达应该准确生动通俗。

【立意】

【范文】

1、★在《给六指做整形手术》这幅漫画中，画的是一只手，这只手中间的四个手指头下方，还有一个发育不完全的第六指向上翘起。在《截错了》这幅漫画中，左边是一个被截了右腿的病人躺在床上，他左手拿着一张“左腿截肢”的病历单，右手指着未被截肢的左脚，正下责问右边的医生。那位医生正在脱手套，他吃惊地望着病人，医生后面是一位护士小姐，她正在填写什么，也吃惊地望着那位病人。

2、★第一幅漫画是一只截去大拇指的手，留下蓁四个手指及一个本应截去的无用的第六指。画的右侧写着“给第六指做整形手术”。健壮有力的大拇指代替软弱无用的第六指被“整”掉，因此这只手不仅畸形耐用残缺，手术做错了。

    第二幅漫画场面是一个有病床的手术室，床上躺着一个截肢手术完毕的病人。病人惊呼着，左手拿着一张纸，上书“左腿截肢”；右手指着翘趾的左脚，而健康的右脚给无端截去。病人显然又惊又气，而旁边立一护士一医生，护士惶然，医生满脸陪笑，用手巾揩汗。

3、★这里有两幅漫画,第一幅的标题是《给六指做整形手术》画面中有一只右手,手的大拇指被切掉了,而需要截去的"六指"却安然无恙。第二幅漫画的标题是《截错了》画面反映的环境是在手术室里,情景在手术之后,画面中共有三个人物:一个患者躺在病床上,右腿被截掉了,包着纱布。一只手拿着"左腿截肢"的纸,一只手指着自己的左腿,大喊大叫,满头是汗,一位医生正在擦手听到患者的喊叫转过头,一副满不在乎的样子,一位写手术记录的护士歪着嘴,不知如何是好,无法下笔。

4、☆左图画了一只右手,在手的右边写着一行小字"给六指做整形手术"。这只手原有六个指头,多长了一个很小的指头,它长在小拇指的右侧,连指甲都没有,可以说是没有任何作用。但是这只手的大拇指却被截去了,保留了那个小指头。

右图画了在手术室里的一幕。图的右下角写了"截错了"三个小字。图中病人包扎着右腿,左手拿着一张纸,写有"左腿截肢",病人哭的泣不成声。站在手术室门口的医师和护士看着病人手中的纸,已是目瞪口呆了。

［简评］例3与例2相比较,问题就较明显了。虽然该文将漫画的主要内容写了出来,但语言方面的毛病较为明显:如"画了在手术室里的一幕"的说明欠准确。更重要的是这篇作文对漫画中好脚被截,病人愤怒地手指保留下来的坏腿,这样一个重要内容遗漏了。

5、☆《给六指做整形手术》这幅漫画画了一个作了六指整形手术的手,医生本应切除那个发育不完全的,长在小拇指下边的"第六指",但不知是粗心还是故意地把发育正常的大拇指砍了下去,结果这只手不伦不类地少了一个正常的大拇指,多了一个畸形的"小指"。

《截错了》描绘一个本来要做左腿截肢手术的病人却被那个大马虎医生截去了右腿,而那个马虎医生不但没有向病人道歉反而站在一旁准备再做一次截肢手术,小护士也正做术前检查,批评了某些医务工作者不负责的歪风。

［简评］这份试卷的问题较多,其中语言不准确更为突出。如:将第六指称之为"发育不完全的",应说"多余的枝指(或小枝指)"。说"医生准备再做一次截肢手术""小护士也正做术前检查",这些是考生自己的主观推测,有"编故事"之嫌。这样不但不合题目要求,也不合说明文文体特点的要求。