俗语说：泰山不辞微尘，所以泰山才会高大;大海不择细流，所以大海才更加深广。孩子只有养成大度宽容的性格，他们的人格才会更加崇高;孩子只有以大度宽容之心待人，他们生活的这个世界才会变得更加温馨和快乐。

　　那如何培养孩子大度宽容的性格呢？　

　　首先，我们来看一看两个例子：

　　现象一：轩轩是个很听话的孩子，但就是爱告状，不大一点事就去找老师："老师，朋朋欺负我，他刚才把我撞倒了"、"老师，巧巧把水彩墨水撒到我的书上了，我的书都没法看了"……轩轩妈妈经常劝轩轩："男孩子要大度一点，总是告状会被人笑话的。"但是轩轩不听，还是经常为一点小事就去告状。

　　现象二：一天，某小学三年级的同学们正在玩游戏，忽然，健健不小心踩了欣欣一脚。看到刚买的白球鞋上有了一个大大的黑脚印，欣欣生气地跑到健健的身旁，狠狠地踩了他一脚。当老师质问欣欣为什么要这样做时，她却理直气壮地告诉老师："我妈妈说了，不能受别人的欺负，别人打我，我就要打别人。健健踩了我，我当然也要踩他。"

　　美国著名的文学家爱默生说过："宽容不仅是一种雅量、文明、胸怀，更是一种人生的境界。宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造了生命的美丽。"一本杂志也曾刊登过这样一个故事：一天，在一个"儿童俱乐部"的活动现场，一位满脸歉意的工作人员，在安慰一个大约4岁的小孩。

　　原来那天小孩较多，这个工作人员一时疏忽，就将这个小孩留在了网球场。等工作人员找到孩子后，小孩因为一人在偏远的网球场，受到惊吓，哭得十分伤心。不久，孩子的妈妈来了，看到哭得惨兮兮的孩子，她没有因为心痛孩子而责备那个工作人员，而是蹲下来，一边安慰受惊的孩子，一边很理性地对她说："已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过，她不是故意的。现在你必须亲亲那个姐姐的脸颊，安慰她一下。"

　　4岁的小孩听了妈妈的话，停止了哭泣，踮起脚尖，亲了亲蹲在她身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她说："不要害怕，已经没事了。"这位妈妈是智慧的，她知道怎样爱孩子，怎样培养孩子的宽容之心。孩子的宽容心是一种非常珍贵的感情，它主要表现为对别人过错的原谅。

　　富有宽容心的孩子往往心地善良，性情温和，惹人喜爱;而缺乏宽容心的孩子往往性情怪诞，易走极端，不易与人相处。现在的孩子大多是独生子女，孩子在学校里受了委屈，父母往往会心疼得不得了，于是便出现了这样的国学经典教育现象：

　　一位家长很生气地质问孩子："到底谁打你了?"孩子一言不发，只知哭泣。"走，到学校去收拾他!"孩子还是呆立不动。"你怎么和木头一样，他打你，你就不会打他吗?""是我不小心碰了他……""碰了他，他就打你，你怎么不还手呀!找他去……"

　　用这种方式教育孩子，不仅不能使孩子正确处理与同学之间的关系，还会影响到孩子将来对人际关系的处理，使孩子变得狭隘、小气，甚至对待家人、朋友也是如此。因此，家人从小教孩子学会宽容，不仅是为了孩子今天能处理好同学关系，更是为孩子将来的发展奠定基础。

　　那宽容的性格如何培养呢？

　　如果你的孩子对待他的同学或者周围人，有"苛刻"的迹象，妈妈千万不要着急。几岁到十几岁孩子的个性还处于可塑期，在细心妈妈的引导和帮助下，孩子一定可以拥有一颗宽容的心。

　　方法一：宽容首先从妈妈做起

　　一个孩子在他的日记里记录了这样一件事情：今天我放学回家，接到妈妈的电话，妈妈要加班，要很晚才回来。我很高兴，因为我可以去网吧玩游戏了。在网吧打了两个小时的游戏，回到家后，没想到妈妈已经回来了，我当时害怕的不得了，心都要从肚子里跳出来了。妈妈很严肃地问我："这么晚了你去干什么了?"

　　我很怕妈妈惩罚我，便骗妈妈："我去楼下小强家和他一起做实验了。"妈妈摸了摸我的头，没有再问什么就让我去做作业了。后来，在妈妈与爸爸和谈话中我才知道，妈妈知道我去了网吧，因为网吧里有好多人吸烟，我身上有很重的烟味。我还听到妈妈说，我知道小峰是个好孩子，他会认识到自己的错误的。

　　从那一刻起，我觉得妈妈很伟大，我一定不会辜负妈妈的希望，我会努力做一个好孩子的。宽容并不意味着放纵，也不是无原则的偏袒和迁就，而是要妈妈把握孩子的心理，把握孩子成长的规律，不要盲目地对孩子的错误进行批评和惩罚，而是以一颗宽容的心对待孩子。很多事实都证明，只要孩子认识到自己的错误，宽容比惩罚更能激发孩子的上进心。

　　其实，妈妈不仅在国学教育孩子时需要表现出宽容，即使在日常生活中，妈妈也要为孩子做出表率。如果妈妈对待丈夫的一些小毛病不依不饶、吵闹不休，那孩子长大后肯定也会斤斤计较、得理不饶人;如果妈妈对待他人热情、宽容，在妈妈潜移默化的影响下，"宽容"就会成为孩子性格的一部分。

　　方法二：正确对待孩子与同伴之间的冲突

　　当孩子与同伴发生纠纷，特别是自己的孩子吃了亏时，妈妈一定要冷静，要先搞清事情的缘由，再与对方家长、老师协商解决，切不可冲动地责骂对方，或怪自己的孩子笨、没本事，甚至教自己的孩子用拳头去"还击"对方。在漫长的人生道路上，人与人之间的摩擦冲突是不可避免的，冷静处理才是上策。妈妈在孩子幼年时处理问题的方法，会给孩子留下深刻的印象，对孩子的一生影响极大。

　　一位妈妈这样介绍他的教子心得：儿子伟伟经常跟我说，他们班级有一个同学很有力气，是他们班级的"小霸王"。这个"霸王"经常堵在班级门口不让伟伟出门。一天下雨，我开车去接伟伟放学。当我打伞来到学校门口时，发现伟伟说的那个"小霸王"正在教室门口着急地四处张望着，原来他今天忘了带雨伞。

　　于是，我走到他身边对他说："小朋友，一起上车吧，我顺路送你回家。"伟伟急忙给我递眼色，意思是不带他。我装着看不见，坚持让伟伟把这个同学叫上车，并顺路把他送到了家。这个"小霸王"到家时，高兴地说谢谢我和伟伟。到家后，我故意问伟伟："你为什么不让我送那位没带伞的同学回家呀?"

　　"因为他总是欺负我，我讨厌他。"儿子很有理地说。"他欺负你，你不理他，是不是你们永远是仇家呢?如果你在他有困难的时候帮助他，你们是不是有可能成为好朋友呀?"我开导儿子说。儿子似懂非懂地点点头。正如我和儿子讲的那样，在这件小事之后，这个"小霸王"同学主动把伟伟当做他的好朋友，再也不欺负伟伟了，两个孩子后来还成了好朋友。

　　方法三：让孩子学会换角度思考问题

　　不管什么时候，妈妈都可以教孩子学会从他人的角度来看待问题，让孩子把自己置于别人的位置，设身处地地站在他人的角度来思考问题。一位妈妈在她教子日记里这样写道：我给女儿买了一本《米老鼠》杂志。下课了，她拿出杂志高兴地翻阅，这时，她的同桌起身时不小心把墨水瓶碰翻，墨水洒到了杂志上，把一本精美的《米老鼠》杂志涂得脏兮兮。

　　女儿很生气，不但让同桌赔她新的《米老鼠》，还把这件事告诉了班主任老师。结果，女儿的同桌被老师批评了一顿。当女儿把这件事告诉我时，我想告诉她要宽容别人，多为别人想想，但我还是决定让她亲身体味一下被人宽容的滋味。当天晚上，女儿不小心把一碗饭打翻了，我知道教育女儿的时刻来了。

　　于是，我大声对她喊："你怎么搞的，吃饭也不好好吃，浪费粮食，罚你今天晚上不许吃饭了。"女儿看到我这种态度，伤心地哭了起来："我又不是故意的。"这时，我温柔地对她说："谁都有不小心犯错误的时候，妈妈只是想告诉你，因为不小心犯了错误而不被人原谅是很不舒服的。这正如你不原谅你同桌的不小心，还让老师批评他一样。你说，是吗?"女儿不好意思地低下了头。

　　方法四：及时纠正孩子" 世俗" 的观点

　　我们经常会听到孩子对妈妈说："妈妈，XX真笨，他连毽子也踢不好，他怎么这么笨呀!""妈妈，XX偷拿同学的文具被老师批评了，同学都不愿意理他了。我也不想和他玩了"……说这些话时，孩子还会明显地流露出不满和不屑的神色。这时，妈妈应该引起重视了，如果妈妈也顺着孩子的话说："XX就是很笨"、"不要和有缺点的孩子一起玩了"这样，很容易使孩子对他人产生偏见，进而变得不能容忍别人的缺点，影响孩子与他人相处。

　　这时，妈妈要及时纠正孩子"世俗"的观点，告诉孩子人人都有缺点、人人都有可能犯错误，更多的时候，我们要包容别人的缺点，帮助别人改正错误。只有这样，孩子才能拥有一颗宽容、博大的心。为了让孩子的观念不会变得"世俗"，妈妈最好不要在孩子面前以自己的眼光议论其他小朋友的缺点，这样容易让孩子对其他小朋友过于挑剔。

　　相反，父母要尽可能表扬其他小朋友的优点，让孩子明白每个人都是有优点的。

　　培养孩子宽容大度的心是避免孩子心灵受伤的最佳办法。同时，宽容大度、能包能容是栋梁大器之才的必需条件。孩子未来不仅要能担住人的种种，也需要担住事的种种，这决定未来孩子是否能在团队中愉快合作并更大程度的发挥自己的个人价值。宽容大度是孩子性格中不失正直勇气的柔软弹性的心灵空间，也是处变不惊、智慧处事的心灵空间。想让孩子具备这样的性格，需要从小培养。

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