孩子成长在科学技术飞速发展的信息时代，他们不仅乐于接受新鲜事物，而且获取这些知识的能力远远超过我们。比如，面对一些高科技产品——数码相机、智能手机、电脑等，我们可能一开始不知道从何下手，而孩子们却可以很快掌握这些产品的使用方法。可见，在某些方面，孩子的确比我们懂得多、学得快，很多时候足以成为我们的老师。

　　美国著名哲学家米德认为：当代青少年有着很强的“文化反哺”能力，他们能够把对不断变动中的社会生活的理解和不断涌现出的新知识传递给自己的长辈。因此，我们一定要善于向孩子学习一些新知识。

　　我们来看一个案例：

　　博远12岁了，生活在一个民主的家庭。妈妈开了一个卖茶叶的小店，最近经常有外国顾客来光顾她的生意，由于语言障碍，她无法与外国顾客交流，生意做得不太顺利。

　　有一天，妈妈回到家，看到博远正在听英语磁带，于是走过去，真诚地说：“妈妈也想学英语，但不知道如何去学，你可以教教妈妈吗?”博远一听，高兴地说：“当然可以了。”

　　自此以后，妈妈每天跟着博远学习英语，一边听磁带，一边朗读单词、语句。博远为了更好地教给妈妈英语，平日里非常用功学习，不仅提高了学习英语的兴趣，而且也提高了英语水平。

　　在博远的帮助下，妈妈也可以用英语接待外国顾客了。更令人欣慰的是，在孩子给妈妈当小老师的过程中，母子俩的关系更加亲密融洽了。妈妈善于向博远学习英语，不仅使彼此的英语水平得到了不同程度的提高，而且使亲子关系更加和谐。因此，我们要学会尊重、欣赏孩子，要善于向他学习一些新知识。只有这样，我们才能走进孩子的内心世界，才能读懂孩子这本“书”，才能更好地教育、引导他，并与他一起成长，孩子成长的过程，也是父母成长的过程。所以，我们要注意关注并欣赏孩子的闪光点。子曰：“三人行，必有我师焉。”其实，孩子就是我们的一位老师。我们要想向孩子学习新知识，一个非常重要的条件就是要学会关注并欣赏他的闪光点。

　　我们知道，每个人身上都有很多的闪光点，孩子也不例外。生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛，所以，父母要有一双善于发现美的眼睛，及时发现孩子身上的美。

　　父母是孩子的第一任老师，每天和孩子朝夕相处的父母，更容易发现孩子的优缺点，有的父母总是埋怨孩子一无是处，责怪自己的孩子不听话、叛逆、和孩子有代沟无法交流。其实，这是父母没有发现自己孩子的优点，金无赤足，人无完人，天底下没有两片相同的树叶，每个人都有自身的优势和潜能，只不过还没有被开发或发现。

　　现在的孩子大多都是聪明伶俐，接受新鲜事物特别快，有资料数据显示：全国百分之七十以上的中学生在网络方面比父母懂得多。这个时代的父母比任何时代的父母都更需要学习，与时俱进，向孩子学习，同孩子一起成长，否则，父母可能连他们的语言都听不懂，那就真的被孩子世界出局了，真的out了。

　　我们除了要善于发现孩子的优点，还必须尊重孩子，特别是进入青春期和比较叛逆的孩子，要维护孩子的人格尊严，每个人在生命面前都是平等的，其实，叛逆期是西方的说法，如果父母和孩子真正进入到系统读经的行列里来，孩子每天和父母一起诵读国学经典，接受古圣先贤的教诲和书香的熏陶，那么，真的道不远人。

　　国学经典高于生活而又能指导生活，孩子自然懂得感恩、懂得父母教，须敬听，父母责，须顺承的道理，自然懂得生活、学习的若干道理，自然能够与父母亲朋、兄弟姐妹和谐相处，不会无端的生出叛逆!

　　父母和孩子在人格和尊严方面也是平等的，父母只有尊重孩子并与之平等相处，才能发现孩子身上的优点和潜能。这样不仅可以激励孩子进步，而且还能为我们向他学习创造机会。

　　首先，我们要相信孩子身上有值得我们学习的地方。然后，我们要抱着这种学习的心态，在与孩子相处的过程中，逐步发现他身上的闪光点，并学着欣赏他的闪光点。最后，我们要真诚地向孩子学习。那么，我们向孩子学习也需要有具体内容，而不只是口头说说。

　　著名教育家孙云晓说：“由我们这一代人自己喊出‘向孩子学习’的口号，不是作秀，而恰恰是我们不甘心落伍的心灵写照。”

　　的确是这样，在日新月异、信息快速发展的今天，我们需要向孩子学习更多的新知识。但是，我们千万不要只喊口号，只对孩子说“我要向你学习”，而是要真正付诸行动，要明确向他学习什么。比如，孩子的计算机水平不错，我们就要向他学习，随时请教他这方面的知识;孩子会操作数码相机，而我们用得不熟练，那我们就要向他请教相机的具体使用方法;孩子英语好，我们就虚心向孩子请教英语的语法等等。并且，在请教孩子时一定要虚心。

　　我们看一个案例：

　　“儿子，快过来，告诉我这个是怎么回事?”妈妈命令道。儿子来到妈妈身边，嘟囔着说：“平时就喜欢命令我做这做那，想请教我问题了，还是这样!”这种请教的方式，只会让孩子觉得妈妈太强势，虽然他表面上告诉了妈妈应该怎么做，但心里却不是心甘情愿的。

　　我们要放下做妈妈的架子，抛开自己的面子，虚心向孩子请教，真诚地把他当成自己的老师。这样孩子才会心甘情愿乐意教。比如，我们可以这样说：“儿子，妈妈不知道应该怎么做了，你现在可以过来帮帮妈妈吗?”在我们的话语中，孩子能够听出我们对他的尊重和信任，也能够看出我们认真学习的态度。这样一来，我们不仅能从孩子那里吸取知识，孩子也能从我们的虚心请教中形成内在的激励机制，增加自我成长的动力。

　　我们明白了要善于发现孩子的优点和特长，并虚心向孩子学习，这样，不仅亲子关系更进一层，孩子也会有更充足的自我成长动力。