1966年5月7日，毛主席给林彪写了一封信，这封信后来被称为"五七指示"。

在这个指示中，毛主席要求全国各行各业都要办成一个大学校，学政治、学军事、学文化、又能从事农副业生产、又能办一些中小工厂，生产自己需要的若干产品和与国家等价交换的产品，同时也要批判资产阶级。

在这个指示中，毛主席指示：“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了。”

既然毛主席说“资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了。”因此我校身为“地富子弟”的两名教师就被下放到生产队接受“再教育”去了。

学校缺了两名教师，于是一个公社党委委员的女儿和一个“根红苗正”的贫下中农子弟，理所当然的被“推荐”到学校当了民办教师。其中“根红苗正”的贫下中农子弟，就是这个胡老师。

为了落实“五七指示”，我县在一个比较偏僻的乡镇办起了一所“五七大学”。于是那个“红二代”和“根红苗正”的胡老师又一次被“推荐”到“五七大学”继续深造。

半年后，我校回来了两名“五七大学”毕业的“大学生”。那个“红二代”教小学四年级数学语文，胡老师教初中班物理。

因为他们是“五七大学”学历，1972年，免试转为公办教师。

胡老师初中都没毕业，尽管在“五七大学”镀了半年金，可是教初中物理是不能胜任的。他连物理公式中的字母都读不准，还谈何教学？于是他只好先在办公室里，向我和一位中师毕业的老师学会公式中字母的读音和如何推导公式及用公式如何解题之后，再去课堂教给学生。而课后的习题解答和每次考试的试题答案也都是我们给做的。

当时学校的领导是一个解放前参加工作的老教师，他只教过体育和音乐，连拼音字母都不认识，从来不进课堂听课。他仅凭胡老师会装半导体收音机就分配胡老师教物理课，而胡老师又是初生的牛犊不怕虎，滥竽充数的教起了物理课。就这样，在外行领导内行的情况下，胡老师现学现卖的教了一年多。

1971年，上级派来了一位很内行的领导，他听了胡老师一节物理课，就停止了胡老师的教学。他说：“你这节课讲的连我这个学过物理的都糊涂了，学生就可想而知了，这不是胡闹吗？”

于是胡老师有了一个雅号——胡闹。

物理课怎么办？在大队的协调下，聘请了当时下放到我们大队的一名省城一所中专学校的物理教师，接替了胡老师的物理课。

学校安排胡老师教体育课，结果那一年我校在全公社中小学田径运动会上获得了倒第一。

没办法，学校只好安排他教可有可无的农业课。

改革开放后，教育走上正轨，教师要依据学历和业务考核评定职称，按级别挣工资了。

虽然胡老师是“五七大学”毕业，可是此学历教育局不予承认。结果胡老师连个小教三级都没评上，每月工资和小教三级教师相差十几元，和小教高级教师相差几十元。

不久，胡老师办理了停薪留职，另谋出路去了。直到去年，上级要求办理停薪留职的教师一律上班，胡老师被安排到乡中学看大门口的收发室，老同事们戏称他是收发室主任。他现在每个月的工资只有两千多元。而小学高级教师每月工资已经近五千元了。

真是“成也萧何败萧何”。胡老师借“五七指示”的光，当了民办教师，又借“五七指示”的光，转为公办教师，还是借“五七指示”的光，上了“五七大学”。 然而最后也是被“五七指示”贻误了青春，成了一个名不副实的半吊子教师。

“五七指示”成为“文化大革命”中办学的方针，造成了教育制度和教学秩序的混乱!