本学期英语主题教研方案_体验英语--小学英语学科主题

个人资料

微博

正文字体大小：大中小

本学期英语主题教研方案

(2016-07-18 17:07:18)

分类：主题教研

本学期总主题：基于学生个体的体验英语课堂教学之研讨

第一期主题教研活动安排

---魅力课堂之“体验英语”研讨活动方案

活动时间	第3周
课型	级段常态研讨课（同构异教）
教研主题	体验英语故事板块教学中师生、生生互动之研讨
研讨拟解决的问题	体验英语指出英语学习过程即是学生言语实践的过程，提倡围绕话题，让学生在真实的语言情景中感知、理解新语言材料，在此基础上引导学生根据自身经验和语言水平适当拓展话题，通过师生、生生之间真实交流发展学生语言能力，增强学生言语体验。本次主题教研活动拟围绕体验英语学科课程文化项目，结合本次五年级两节同课异构课，从魅力课堂的评价纬度，对体验英语故事板块教学中围绕话题进行师生、生生互动之间互动进行研讨。
研讨活动具体安排及负责人	黄越、肖青老师执教五年级上册Unit3 Asking the way Story time （第一课时）
	执教教师发言：谈一谈本期教研主题引领下的备课思想（15分钟）
	其它年级组结合教研活动主题，进行主题评课、讨论。
活动负责人	负责人：王星

第二期主题教研活动安排

---魅力课堂之“体验英语”研讨活动方案

活动时间	第7周
课型	年级展示课
教研主题	体验英语综合板块教学中学生对问题的正确理答之研讨
研讨拟解决的问题	体验英语强调英语课堂教学中要培养学生思维能力。这就需要教师研读教材，挖掘教材的思维点，在个性化文本解读的基础上设计开放性的问题和讨论主题。在教师问题提出后，学生如何把握好候答时间，采取合理的反馈方式，进而形成候答、点答、理答策略，充分发挥提问的功能，从而发展思维能力。本次主题教研活动拟围绕体验英语学科课程文化项目，结合本次五年级展示课，从魅力课堂的评价纬度，对“体验英语” 综合板块教学中学生对问题的正确理答进行研讨。
研讨活动具体安排及负责人	王星老师执教五年级下册 Unit 4 Seeing the doctor Sound time/Culture time/Cartoon time （第二课时）
	执教教师发言：谈一谈本期教研主题引领下的备课思想（15分钟）
	辩课沙龙：以年级为单位进行主题评课，每人根据教研主题向执教教师提问，并逐步展开话题。（所有老师参与）
活动负责人	负责人：王星

第三期主题教研活动安排

---魅力课堂之“体验英语”研讨活动方案

活动时间	第8周
课型	年级展示课
教研主题	体验英语Project教学中学生对语言知识点归纳能力之研讨
研讨拟解决的问题	体验英语倡导学生在基于个性化学习的基础上，在体验贴士的引导下对所学语言知识点进行归纳、总结和感悟，从而更好地了解语言规律，掌握学习策略。本次主题教研活动拟围绕体验英语学科课程文化项目，结合本次六年级展示课，从魅力课堂的评价纬度，对体验英语Project教学中学生对语言知识点归纳能力进行研讨。
研讨活动具体安排及负责人	韩静仇老师执教六年级下册 Project 1
	执教教师发言：谈一谈本期教研主题引领下的备课思想（15分钟）
	辩课沙龙：以年级为单位进行主题评课，每人根据教研主题向执教教师提问，并逐步展开话题。（所有老师参与）
活动负责人	负责人：罗新云

第四期主题教研活动安排

---魅力课堂之“体验英语”研讨活动方案

活动时间	第11周
课型	年级展示课
教研主题	体验英语综合板块教学中生生评价之研讨
研讨拟解决的问题	体验英语指出，英语学习是学生一种自我的认识和感悟，是通过自我实践而产生的心灵体验。评价则是帮助学生认识自我，树立信心，不断体验进步与成功重要手段之一。如何通过学生之间的相互评价帮助他们保持英语学习持久的学习兴趣和动力，建立自主学习能力发展的评价体系是体验英语努力的方向和目标。本次主题教研活动拟围绕体验英语学科课程文化项目，结合本次四年级研讨课，对体验英语综合板块教学中生生评价进行研讨。
研讨活动具体安排及负责人	谢扬老师执教四年级下册 Unit 5 Seasons Cartoon Time /Checkout Time/Ticking Time（第三课时）
	执教教师发言：谈一谈本期教研主题引领下的备课思想（15分钟）
	其它年级组结合教研活动主题，进行主题评课、讨论。
活动负责人	负责人：谢扬

第五期主题教研活动安排

---魅力课堂之“体验英语”研讨活动方案

活动时间	第13周
课型	级段常态研讨课（同课异构）
教研主题	体验英语故事教学中基于学生特点的练习设计之研讨
研讨拟解决的问题	体验英语关注学生的言语实践，强调课堂活动的设计要有助于目标的达成，而课堂练习设计是学生学习活动的一个重要形式，在激发学生英语学习兴趣方面的独特作用不容忽视。课堂上，学生如何通过更加新颖、合理、实效的练习，帮助他们提高英语学习的积极性，培养思维的灵活性、敏捷性，是体验英语所倡导的。本次主题教研活动拟围绕体验英语学科课程文化项目，结合本次六年级的同课异构课，对体验英语故事板块教学中如何基于学生特点设计练习进行研讨。
研讨活动具体安排及负责人	刘巍、冯欣老师执教六年级下册Unit7 Summer holiday plans Story time （第一课时）
	执教教师发言：谈一谈本期教研主题引领下的备课思想（15分钟）
	其它年级组结合教研活动主题，进行主题评课、讨论。
活动负责人	负责人：罗新云

第六期主题教研活动安排

---魅力课堂之“体验英语”研讨活动方案

活动时间	第15周
课型	级段常态研讨课（单元同构）
教研主题	体验英语课堂教学中生生合作之研讨
研讨拟解决的问题	体验英语更加关注学生学的方式到认知情感体验的转变，引导学生在用英语做事的过程中体验语言的魅力。在课堂教学过程中，学生在教师的引导下，通过研究、思考以及与同伴的合作、分享等活动，完成一系列任务，在活动中传递信息、互相弥补、借鉴，感受成功，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。本次主题教研活动拟围绕体验英语学科课程文化项目，结合本次三年级的单元同构课，对体验英语课堂教学中生生合作进行研讨。
研讨活动具体安排及负责人	常开娟、方雪怡、潘永佳三位老师执教三年级下册Unit 7 On the farm
	从魅力课堂之体验英语的角度出发，谈一谈如何在自己的教学设计中凸显单元整体，保持单元话题的完整性。（常开娟、方雪怡、潘永佳）
	其它年级组结合教研活动主题，进行主题评课、讨论。
活动负责人	负责人：常开娟

阅读┊ 收藏 ┊ 喜欢 ▼ ┊打印┊举报/Report