微型课题《幼儿漱口习惯的行为养成研究》

                          延安洛杉矶保育院课题组

课题研究（活动）记录：

研究活动记录（一）

    活动时间： 2016年9月21日

    活动次数：1

    活动主题：学习《幼儿漱口习惯培养的研究》

    活动过程：

    一、传达课题研究的相关文件精神，领会本次课题研究的要求.

    二、确定课题名称:《幼儿漱口习惯的行为养成研究》

    三、选题缘由：

因为我们班的孩子都已是三岁以上的年龄段，因此会告诉宝宝讲卫生，爱清洁，早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，多吃蔬菜水果，临睡前不吃零食，不挑食、偏食等等简单的口腔保健知识,让宝宝从中懂得口腔保健的意义。我们都知道要保持幼儿的口腔卫生，刷牙是保护幼儿牙齿的方法之一，但饭后漱口对幼儿的口腔保健也是很重要的，也是往往被大家忽略的一个重要环节。

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”幼儿期是习惯养成的关键期。我们认为：孩子的发展最主要的是健康的心灵和体魄。而健康的第一步取决于从小养成良好的生活习惯。

随着社会的发展，孩子已成为家庭中的核心，家庭中的“小皇帝”、“小公主”，家长特别宠爱，都害怕自己的孩子受一点委屈，什么事情都包办，时间长了孩子有了依赖，形成一种不良的生活习惯。在我们班上就有这种现象，幼儿年龄小，自控能力差对于幼儿来说，要做到洗手、漱口时不玩水是比较困难的，在幼儿园无论是喝水还是洗手、漱口幼儿都会抓住机会玩一玩水。我们经常发现在洗手时有孩子经常把衣服袖子弄湿或者是洗一次手要花很长的时间甚至常常是把水洒在地上。还有幼儿在漱口过程中，常常会出现将水直接吐出来，或将水咽下去，不能正确掌握漱口的方法。而且，很多孩子在家还没有刷牙的习惯。那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法，更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯，从小知道保护牙齿。

因此，如何正确的引导、教育关注幼儿养成良好的习惯是我们每位教师在不断探索研究的问题，也是每位家长迫切关注的问题。

四、本课题计划分为三阶段进行研究：

第一阶段（准备阶段2016年5月-2016年6月）        

第二阶段（实施阶段2016年7月-2016年10月）         

第三阶段（总结阶段2016年11月-2016年12月）       

    活动成果：

1.明确了研究的目的和目标

2.了解了研究课题的阶段性

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

研究活动记录（二）

    活动时间：2016年10月20日

    活动次数：2

    活动主题：确定课题实施方案

    活动过程：

一、了解课题实施方案的内容

二、讨论本课题开题报告的具体内容

本课题研究的对象主要是三岁以上的幼儿。

1.当前幼儿进餐后的漱口调查研究，主要是针对幼儿在园漱口习惯及其在家漱口情况的行为表现做一深入调查。

2.从幼儿现有的知识技能水平出发。根据幼儿的年龄特征、心理发展的基本规律研究制定科学教学方案，帮助幼儿不断克服障碍，逐步开发幼儿的创造思维。

3.在一日活动中尊重幼儿的发展水平与速度，遵循个别教育与集体教育相结合的原则，不断使幼儿形成良好漱口习惯。

三、家园共育

向家长宣传保持幼儿的口腔卫生习惯的重要性。积极配合教师的教学工作，共同培养幼儿的良好的漱口行为习惯。

    活动成果：

成功制定课题研究实施方案,为下一步课题的开展做好准备工作。

 

 

 

 

 

研究活动记录（三）

    活动时间：2013年11月3日

    活动次数：3

    活动主题：观察幼儿在园的漱口行为习惯的情况

    活动过程：

    观察了解幼儿在园的漱口行为习惯的情况

    1.对幼儿个案分析评价。

    2.结合个案分析结果，通过《漱口红花栏我最棒》活动，不断培养幼儿良好的漱口习惯意识。

    3.家园共育：

    加强与家长之间的沟通与交流，及时掌握幼儿的行为动态。

    活动成果：

    1.提升了教师对幼儿漱口习惯的培养策略，也推动了课题的研究。   

    2.幼儿的良好漱口习惯逐步开始形成，并且均得到了家长的一致认可。

    3.结合相关课题研究案例，写出研究心得。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

研究活动记录（四）

    活动时间：2016年11月14日

    活动次数：4

    活动主题：完成《幼儿漱口习惯的行为养成研究工作报告》

    活动过程：

    一、课题研究进展情况

已完成开题和中期调研两部分，正在寻找相关的漱口行为习惯培养的有力材料。

    二、完成工作报告并上传阶段性资料      

    活动成果：

    根据调查、观察、分析幼儿在漱口中的不良习惯，研究得出科学合理的活动方法为指导，确定该年龄段幼儿在生活习惯中培养的手段及方法，进行阶段成果汇报。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

研究活动记录（五）

    活动时间：2016年11月28日

    活动次数：5

    活动主题：整理资料；撰写课题结题报告，健全档案袋内容

    活动过程：

    一、整理段时间课题研究工作

    二、整理资料

    三、总结工作

1.对课题的研究进行汇总、整理、撰写结题申请书、结题报告。

2.进一步完善课题研究档案。     

    活动成果：

    完善课题的相关资料，撰写结题报告等资料。