家教故事：每当我教育孩子的时候，都会想起一位农民父亲的“绝招”。这位农民父亲不识字，他的教子方法就是每天让孩子教自己。他让孩子把老师讲的内容复述一遍，然后坐在孩子旁边看他写作业。父亲弄不懂的地方就问孩子，如果孩子也弄不懂，就让孩子去问老师。这样一来，孩子既当学生又当“先生”，学习的劲头甭提多大了！哪怕是别人的孩子在外面玩得热火朝天，他家的孩子也不为所动，就这样，孩子的学习成绩从小学到高中一路攀升，考上了重点大学。人们问其秘诀，答曰：“我只是让孩子教我罢了”

家教分析：“我只是让孩子教我罢了”，看似很简单的做法，其实却包含着深刻的道理。尽管农民父亲没文化，但他不顾农忙之累，还积极地参与到孩子的学习中去。他在孩子面前表现出了自己那毫不做作的求知欲，也表达出了和孩子相互学习、共同提高的决心。他的举措营造了积极的学习氛围。现实生活中，也有很多家长都积极热心地陪着孩子学习：听写生字、订正作业、布置课外作业、禁止孩子看电视或是玩儿游戏……但效果并不好，很容易让孩子感到家长像警察一样看着自己，疏远了孩子和家长的关系。因此，当孩子学习的伙伴远比当孩子的“督导”更有效。

在家庭教育当中，“身教”的示范要远远大于“言语”的说教。农民父亲对孩子并没有太多的“言教”，他只是身体力行，但却在无意识中“以身示范”，给了孩子最好的教诲与鼓励。相反，有些家庭里父母一边看着电视、打着扑克牌或麻将牌，让噪声“轰炸”孩子的耳朵；另一边又吼着、叫着，逼着孩子好好读书，认真做作业。试想，孩子能心服口服吗？

其实仔细品味农民父亲的做法，我们会发现他在无意识中对孩子进行了“人格教育”。家长在外面辛苦了一天，还关心孩子的学习，特别让孩子感动的是，家长竟然跟自己一起学习。这本身就会激起孩子内心的责任感，他们觉得唯有努力学好才不会辜负父母的期望。同时，家长让孩子教自己，又会进一步增强这种责任心——只有自己学透弄懂了，才能对得起父母的信任！因此，孩子就会克服贪玩的惰性，全力以赴、全身心地投入学习。而另一方面，孩子在教家长的同时也会巩固自己的学习，“教学相长”在孩子身上得到了体现，自然而然他就会产生成就感，而这成就感又会极大地调动孩子学习的兴趣和自信心。如此良性循环，何乐而不为呢？