安全安心的学习环境是深度学习的前提

   “要让学习真实的发生，就要让课堂处于一种安全、润泽的氛围之中。”这种观点自学习以来一直充盈在我的脑海里。

      以陈静静博士的《佐贺的超级阿嬷》课例研究为例，为了让孩子们有个安全、安心的学习氛围，静静博士选择将教室重新布置装点，并调整座位。看似无关学习的设计改变，却是为孩子们后来更好的进入深度学习所做的引入与铺垫。为孩子们准备的下午茶与舒缓的音乐，也将孩子们带入一个和谐，安润的学习氛围之中。孩子们放松心理，放松精神，降低了紧张焦虑的心态，慢慢的翻开书，静静的开始阅读，一种真实自然的学习画面呈现在我们的眼前。

      人在放松的状态下，能最真实的反应自己的内心活动。跟随内心的指引我们可以更轻松、愉悦的做任何事情。并且能很好的完成。安心、舒适的学习环境不仅有利于教学活动的开始，而且能潜移默化地影响学生的情感、思维、行为、习惯以及气质的形成。

      所以要进入深度学习，教师首先要建立舒适，安全、安心的学习氛围。