做个肯钻研的教师

众所周知，任何一个优秀的教师都具有一个共同的品质，那就是如钻探机般认准了一个目标就一钻到底。我们知道，只有勤于思考、勤于钻研、勤于反思的教师才能创设出有创造性的环境，才能设计出附学生龄特点、激发学生学习兴趣的教育活动，才能造就出具有创新精神的学生。

一个学校，是否有一大批教师深入学习、刻苦钻研，能够成为某一方面或几个方面业务知识、工作技能的行家里手，将决定学校教师队伍是否具有强力的发展后劲，也将决定这支教师队伍是学者、专家式的优秀群体，还是小本经营、现买现卖的小贩之家。

要教给学生一杯水，教师应该要有一泉水。只有教师知识渊博，功底深厚，教学上才能做到灵活运用、选择自如、深入浅出、祥略得当、主次分明，也才能恰如其分地对学生进行思想上的启发、教育、引导，更便于机不可失地培养、提高学生相关方面的能力和素养。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话。

教师要提高专业水平，就必须自觉坚持学习，肯于钻研，善于思考，勤于笔耕，不断提高自己，不断迎接新的挑战，不断超越自我。广学而精用，厚积而薄发，这既是名师的必经之路，也是我们普通教师需要努力的尝试和方向。