学生通过统计活动，体验数据的收集，整理，描述和分析的过程，在统计中体会到统计在日常生活中的应用，认识到统计的作用和意义，让学生亲身经历统计的过程，使他们在思维的碰撞中，得到了思维的发展，也达到了较好的教学效果，从而使学生逐步形成了统计的观念。