安庆十六中苏童老师和平山初中杨彤老师分别执教了《平行四边形》和《正方形》。两节几何展示课均以学生为主体，教师为主导，立足学生核心素养的发展，不同程度上体现了数学课堂的育人价值。

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评课环节中，两位授课教师就各自的课程设计、设计意图、课堂效果进行阐述。随后，两校数学老师对展示课进行认真客观的点评，并就如何提升教学、教研能力，如何给课堂提质增效展开研讨交流。

校际教研活动的开展是学校发展的“助推器”。此次云端上的研讨，促进了两校的交流与联系，实现了资源共享，共同推进课堂教学研学的开展。