课题开题会议记录(一)

时间：2016年5月13日

地点：笏石中心小学教研室

出席人：全体课题组成员

主持人：董玉宾

会议议程：

一、董教研员宣布课题立项成功

1．课题名称：《农村小学语文阅读教学资源开发与利用的研究》

2.课题研究领域现状与研究价值。

以教师发展为本，以培养教师的问题意识和科研能力为基点，以促进教师专业发展，提高教育教学能力为目标，坚持面向实际，重在实效，面向教师，重在运用的实施原则，通过小专题研究，实现课题研究与教育教学实际的紧密结合，使小专题研究更加有效地服务于学校的教育教学工作，促进教师的教育科研意识与能力不断提升。

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二、课题组成员认真学习课题开题报告，明确课题研究内容与目的

（1）通过本课题的研究和实践，探讨出一套在小学阅读教学中开发与利用教学资源的有效策略。

（2）通过研究，更新教师的教育观念，增强教师开发与利用教学资源的意识和能力，促进教师由“经验型”向“科研型”转变。

      （3）通过实验，落实语文课程标准，激发学生对语文学习的热情，实现阅读教学与生活、社会与儿童经验的融通，以拓展学生的视野，丰富学生的经验，提高教学质量和学生的语文素养。并建立该方面的课程资源库，努力为小学各年级阅读教学提供参考和服务。

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三、交流如何做好各项工作

1. 探讨各项工作的分工合作。

制定总计划:黄忠

研讨会议记录:林秀晖

阶段总结:黄素绢

资料整理并上传博客:潘明芬

2. 确定各轮课题汇报课的人选与相关事项。

区级公开课:崔丽花   黄忠  林秀晖  吴瑞云

中心小学公开课:陈丽霞   蔡丽英    俞朝杰   潘明芬

3.制定研究计划。

4.及时上传各种过程性材料，如：公开课照片、教学设计、教学反思、课件、评课记录、阶段性小结等。

5.经常登录课题博客浏览并评论留言。

6.收集富含地方特色的图片或文章，整理编辑各年段的同步阅读。

四、林雪丽校长总结强调

1.提出研究宗旨：

立足课题研究   促进专业成长

2.提出要求：

  齐心协力，密切配合

广泛交流，实践反思

扎实研究，提升教学