因为学习  所以进步

                                                          ———2019年河师大省骨干培训总结

       遂平一幼  陈贺霞

 我有幸成为今年河南省骨干教师的培育对象，并于2019年7月16日至19日在新乡河师大进行了三天的第一阶段培训。三天的学习紧张而充实，让我受益匪浅。在开班典礼上，班主任王佳老师说，2019年，用更棒的自己迎接新的学习，而这句话对我应该反过来说，就是用新的学习打造更棒的自己。这次培训对我触动很大，使我深切体会到:因为学习，所以进步。

一、张春炬: 聚焦“儿童”、聚焦“新时代幼儿教师”     

听了幼教专家张春炬老师的两节课，我总结了两个关键词:儿童、新时代幼儿教师。在第一节课《儿童的生长与学习》中，张老师用儿童大脑的发育和儿童的抚爱与成长这两个问题做为辅助来说明第三个问题儿童的学习看得见。作为从事幼儿教育的老师，我们关注孩子的一言一行，孩子们的语言、心理、行为特点我们能看得见、听得到，那么控制幼儿这些特点的“开关”是什么呢？是儿童的大脑，张老师用详细、形象、生动的图片资料逐一展示给我们，是简单的生理课吗？不，有延伸，如脑发育与心理障碍、神经剪除、毒性压力等，这些抽象的、深奥的知识由张老师用视频案例、学习故事、日常观察与思考等形式深入浅出地阐述出来。明白了这个存在个体差异的内在因素，再来分析一下儿童的抚爱与成长这个外在因素。儿童的抚爱有妈妈爸爸等亲人的抚爱、老师朋友的抚爱，殊不知一个小小的抚爱对于儿童的成长起到了不可估量的作用。不信吗？张老师用三个生活案例及著名的哈罗“假母”实验来证明。对儿童的学习看得见这个论题张老师又从儿童学习的三个阶段、兴奋与学习兴趣、适合儿童的学习方式、让教育回归儿童感来加以阐述、延伸，用陶行知“六大解放”的教育思想进行总结。

在第二节课《新时代儿童观与教师的专业视角》中，张老师首先抛出三个问题:1.我们眼中的儿童是什么样子的？2.未来社会需要什么样的新人？3.培养未来社会的新人学前教育应做哪些改变？让大家思考，然后专家老师与学员进行互动，课堂气氛顿时活跃起来，学员学习热情也高涨起来，大家一起讨论问题、分析问题，最后得出答案，让我对教师专业视角有了思考:不能过分急于给幼儿定立规则、标准；不能将正确的方法早早教给幼儿；不能把成人的标准灌输给幼儿，只为让幼儿不走弯路。儿童是哲学家，儿童是艺术家，儿童是梦想家，儿童就是儿童。

一、 卜彩丽: 数字化教学资源的获取与处理

 当主持人介绍卜彩丽老师的时候，我不在意，感觉她是学历高的老师。当年轻、漂亮、有气质的她站上讲台时，又只是感觉她是颜值高、学历高的老师。而当我定睛屏幕上她的自我介绍时，我吃惊了。卜彩丽，博士，副教授，河师大十佳青年教师，连续五年负责河师大青年教师现代教育技术培训主讲教师，中小学国培信息技术培训教师，河南省电教馆教育信息技术课题、信息技术论文大赛评审专家组成员。近年来，发表文章30余篇，主持省厅级以上项目10余项，连续3年荣获全国教育教学软件大奖赛一等奖，全国微课一等奖。研究方向为信息化教学设计，技术支持教学创新。我觉得她征服了我，只能老实端坐，认真听课。

卜彩丽老师讲的内容专业而又实用，比如在制作PPT时图片的获取、下载、处理以及视频的获取、下载，怎样完善课件，如何存储和分享知识，分类推荐给我们可能用的到的、免费的网站、网址。我被卜老师圈粉了，卜老师身上那种积极主动、好学上进的精神触动了我，感染了我，我为之前的人过四十不学艺的想法感到羞愧，我暗自深刻勉励自己，越优秀的人越善于学习，好好努力吧！

三、张锋 : 精品幼儿园环创赏析、玩转绘本

在听课之前我上网搜“幼教张峰”，上面有一篇关于张老师的幼教人物志，题目是:南有应彩云，北有张峰，而张老师紧接着却说，我不是北派应彩云，我是河南幼教人张锋，瞧，多谦虚、多朴实的河南人呀。而能与应彩云相提并论，那张老师的课也是了不得的。可张锋老师今天的第一节课是《打造高颜值幼儿园——精品幼儿园环境创设及全国名园高品质环境创设赏析》，我有点心不在焉，但当张峰老师上台用生动有趣、幽默诙谐的语言介绍他设计的这节课时，他的勤奋、执着令我佩服。上千张照片，通过分类、对比、筛选，求教美学专家、设计专家，就在上课的前一天还在修改，为了追求一节课的完美，他用功到了极致，难道不是催我奋进的榜样吗？付出终有回报，这节课我跟着张老师“参观”了近百所幼儿园的环境创设，学到了一些美学原理、构图知识、色彩知识，为我以后在幼儿园工作中起到了很好的指导作用。

张老师的第二节课是《玩转绘本——绘本布偶剧、纸戏剧创作与表演》。都说张锋老师是“绘本早期阅读教学”课题研究的第一人，虽然没有亲眼观摩到他的绘本阅读教学，但这也是我期待的一节课。跟着张老师我了解了绘本的起源、儿童文学的三大主题及绘本阅读的价值，知道了国内外著名的经典绘本。而绘本布偶剧(围裙剧)则是在绘本阅读上的一个延伸，它与情境表演、角色故事表演相比更易于操作，不仅适合老师教学表演，还适合幼儿表演。在讲了如何设计绘本布偶剧(围裙剧)之后，张老师指导部分学员现场表演，这其中我又有幸听到张锋老师为绘本《我的幸运一天》的配音，我用精彩绝伦这个词来形容不为过，且称张锋老师为“幼教达人”也不为过吧？

通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了差距，我将在今后的工作中多一些耐心，多一些思考，要敢于创新，勇于尝试，更要继续学习，不断进步。