中班音乐活动：秋天的落叶

    桐柏县幼儿园  周国智 

 设计思路

我们生活在山区，我们身边，到处可见各种各样的植物，秋天来临，片片树叶从高大的树上纷纷飘落下来，象飞翔的小鸟，向旋转的陀螺……看着飘落的叶子，孩子们兴奋极了，捡着、说着、笑着，学着叶子的样子转着；于是我就产生了一种想法，孩子们既然如此喜欢，何不让孩子们用动作把落叶的景象和样子表现出来，于是就产生了这节音乐活动——秋天的落叶。

活动目标

1．启发幼儿边唱边做相应的动作。

2．引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

3．培养幼儿对音乐活动的兴趣。

重难点：幼儿能自己创编动作。

活动准备

录音机，磁带，落叶头饰人手一个，落叶等。

活动过程

1．引题

师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？

看看这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）

树叶怎么都跑到地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）

是啊，秋天的时候树上的叶子都要落下来了，听—听。

2．录音机范唱《秋天》

师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？

（幼儿讨论）

我们再来听听歌里是怎么唱的。

3．教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）

那我们也来做小树叶，来学学小树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是什么样的？（睡地上）

4．幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）

师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）

5.挑选动作好的幼儿做示范。

师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！

6．再次模仿动作。（放录音1遍）

师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开了树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？

7．延伸活动：把不同的落叶归类。

请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。

8．小结：

师：现在这个园子里，又干净，有整洁，小树叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧！

9．回教室，结束。

活动分析

1．在叶子的环境中孩子们有了亲身的经历和感受，在这样的环境中听音乐他们很容易把歌曲表达的情感内容与环境联系起来，很好地理解了歌曲，不用老师过多的讲解、演示。2.在理解歌词学唱歌曲的过程中教师又抓了一把落叶洒向空中再现了树叶飘落的样子孩子们更进一步的理解了歌曲、感受了歌词、学唱了歌曲，孩子们在真实的环境中有了真实的感受，在树林里跳了起来，动静交替，这很符合孩子们的心理特点，满足了孩子们的学习愿望；3。在活动的结束部分又渗透了环保教育和观察力的培养，拓展了视野，丰富了活动内容，是一节很优秀的活动方案。很值得借鉴。