幼儿园小班安全教学设计《上下楼梯》

 

活动目标：

1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。

活动准备：

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？

1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？

2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？

3、教师小结：

一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

 

四、学习儿歌《上下楼梯歌》

1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

附儿歌：

上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

下来还是靠右边，一个一个有顺序。

保证安全是第一，一定一定要牢记

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

安全课《上下楼梯》教学反思

 

今天，我和孩子们一起学习了《上下楼梯》这一主题课程。这节课的活动目标是：12、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。

为了能让孩子亲身体验从而获得经验，我准备一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、和多媒体上下楼梯课件。我收集了有关这方面的动画片，以动画片的形式让孩子们通过真实的课件和上下楼梯的演练，让幼儿知道上下楼梯不守规则规则的危害性。

孩子们通过动画里小朋友的体验从而认识上楼梯靠右行的规则。我也给小朋友设置了一些提问，“如果我们的生活中不按靠右行的规则，上下楼梯推推挤挤会怎么样呢？有个别的小朋友说那样会撞到的，很危险的。然后我又让小朋友们排好队来到楼梯前一组一组上楼梯。在活动中不断提醒小朋友们靠右行，不推不挤。小朋友们也很配合很开心小心的上下楼梯。

这节课，通过让孩子亲身体验，他们不仅了解了上下楼梯的规则，更明白了安全的重要性。这节课不足的是开始孩子们对上下楼梯不感兴趣，对老师提问发言不积极，个别小朋友注意力不集中。拉出来游戏时小朋友做得很好。以后，要让小朋友多活动多体验只有这样才能提高吸引小朋友的学习兴趣。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

幼儿园小班安全课教案

《遵守交通规则》

 

活动目标：

1. 培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

2. 引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。

3. 学唱歌曲，加深对交通安全的认识。

活动准备：

录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

1. 出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）

老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2. 欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）

3. 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

4. 幼儿边唱歌曲，边表演。

活动延伸：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

 

 

 

 

 

 

幼儿园小班教学设计《我会过马路》

活动目标：

1、让孩子知道在马路上不能乱跑，要拉着大人的手安全的过马路；的快乐。。

2、懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则，初步树立安全意识。

3、体验模仿游戏的快乐。

活动准备

1、红、绿灯标志牌；斑马线；马路。

2、《我会过马路》课件。

活动重难点

活动重点：懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则。

活动难点：能在游戏中遵守交通规则。

活动过程：

一、游戏《过马路》

1、师：今天我们要去看电影，但是看电影要过马路，我们先一起来过马路去电影院好不好？

2、配班老师负责出示红绿灯。

二、欣赏课件，解读交通规则。

1、欣赏图片一。提问：你看到了什么？每天都有这么多的小动物和车子在马路上，怎么办？

2、欣赏第一张过马路图片。提问：这个白色的是什么？你在哪里见过？这是什么？现在是什么颜色的灯在亮？你怎么看出来的？狐狸在干什么？他这样对吗？小结：红灯停、绿灯行。

3、欣赏第二张过马路的图片。提问：小白兔是怎样过马路的？它走得对吗？小结：过马路要走在斑马线上。

三、图片总结过马路时的交通规则。

四、欣赏影片《找自己》

师：那小朋友们是怎样过马路的呢？我们一起来看一看。

五、玩游戏《过马路》

六、儿歌《过马路》

小朋友，过马路，

守纪律，懂礼貌。

不打架，不乱跑，

红灯停，绿灯行。

  师：现在我们要回幼儿园去了，这次怎么过马路，大家应该知道了吧。

 

 

安全课《我会过马路》教学反思

 

今天，我和孩子们一起学习了《我会过马路》这一主题课程。这节课的活动目标是：1、让孩子知道在马路上要遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则；2、知道过马路时不能乱跑要拉着大人的手安全的过马路；3，体验模仿游戏的快乐。为了能让孩子亲身体验从而获得经验，我准备了红绿灯教具，布置了马路和斑马线。我收集了有关这方面的动画片，以动画片的形式让孩子们通过真实的演练知道不讲交通规则的危害性。

    孩子们通过动画里小朋友的体验从而认识了红绿灯，明白了交通规则。我也给小朋友设置了一个困难，“如果我们的生活中没有红绿灯会怎么样呢？有个别的小朋友说那样会撞车的，很危险的。然后我又让小朋友们排好队我们也来当次小司机如果谁不按交通规则开车也很危险的。在游戏中不断提醒小朋友们不能开离公路。小朋友们也很配合的小心的开着。

    这节课，通过让孩子亲身体验，他们不仅了解了交通规则，更明白了安全的重要性。这节课不足的就是孩子们在回答问题时主动性不强，不够大胆，个别小朋友注意力不集中，不听老师的指挥。

以后，要在规范小朋友行为上下功夫，在上课前要多讲，多提醒上课规则。