观察记录：叠被子

时间：2016年6月3日 下午2：30

地点：大二班教师

幼儿姓名：施徐睿

观察者：章苏东

案例详情：

中午起床后，睿睿主动帮忙叠被子。她将小被子摊在小床上对折之后，将叠好的被子放在小床上。第一次，被子的那头折在了下面，没铺平。睿睿又一次将被子掀起，甩了出去，这次被子还是没有铺平，两个被角都折起来了。

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睿睿急了，用力将被子甩起，可是这次被子更是团在了一起。一旁的浩浩说：我来帮你吧，可是被睿睿坚决的拒绝了。

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睿睿再次将被子掀起，只见她她将被子高高掀起，缓缓地放下。

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这次被子基本平铺在了床上，只有上面的一层小角折起来了。睿睿爬过小床，转到小床的那头，将折叠的被子拉好，整理好。

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接着睿睿又去整理其他的床铺了，只见她小床两头来回走，忙得不亦乐乎。

评价：

睿睿主动帮忙整理床铺，是一大进步。可是在整理的过程中，一次次的失败让她是又累又急。但是在面对同伴的帮助时，睿睿又拒绝了。从再次的尝试动作：“高高掀起，缓缓地放下”中可以看到睿睿还是总结了之前的失败原因，调整了自己的动作。这时叠起的一个小角，没有再让睿睿将被子掀起重来，而是绕到小床的那头进行了整理。可见睿睿已经学会了自我总结，找到了整理被子的方法。

从睿睿拒绝同伴的帮助中发现，睿睿还没有形成与同伴合作的意识。

措施：

指南中提到：“指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法。”以及“幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。”这对睿睿的这一情况，专门开展了一次我会叠被子的主题活动，特别是叠薄被子的技巧。同时在进行这个主题活动中，让孩子们尝试两个人合作和一个人叠被子的不同，帮助孩子进一步形成合作意识。