观察时间：2016.6.3上午8：10

观察地点：户外操场

观察对象：顾海赟、钱佳欣

观察者：刘慧

观察实录： 

  晨间活动时间，海赟拿着滚环尝试着玩了起来，可不管她用什么方法，滚环就是“不听话”，怎么也滚不起来。海赟似乎有点着急：“哎，我怎么才能推着它跑呢?” 海赟用求助的眼神看着我。我走过去对海赟说：“别着急，慢慢来，老师相信你一定能学会的。”听了我的话，海赟又一次尝试起来。可滚环在她手中还是“不听话”。正在这时，佳欣、阳阳推着滚环从海赟身边跑过去，她俩玩得非常熟练，海赟羡慕地跟在他俩后面，一边跑一边看。

等她俩一停下来，海赟就连忙跑过去请佳欣教她玩滚环。经过佳欣的示范后，海赟又一次尝试着玩了起来。这一次，她先用手把滚环转起来，然后再用推杆推着铁环慢慢走。这下铁环似乎变得有点“听话”了，她小心地推着它往前走，越走越远，越走越快……终于成功了。

分析与措施：

滚环是一项民间游戏，这种游戏具有一定的难度，需要一定的技巧。这个游戏不仅能够发展幼儿的奔跑能力，增强幼儿身体的灵活性、协调性、控制能力，还能把单调枯燥的运动变成丰富多彩的健身、娱乐、竞赛为一体的趣味性游戏。

《指南》中提出：幼儿园应组织幼儿玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，来发展幼儿的协调性和灵活性。活动中，你的表现让老师很惊喜，你一开始尝试失败后并没有气馁，而是自己去请教同伴。接着，你在多次尝试后，终于取得了成功，你的这种坚持不懈的精神值得其他小朋友学习。老师在此活动中，并没有直接介入，而是采用鼓励的形式，让你自己去尝试、去学习，有效地培养了你与同伴之间的交往能力，最终让你体验到了成功的喜悦。
    今后，我们将利用户外活动时间，让幼儿多加练习滚环，等熟练掌握滚铁环的技巧后，再来进行一场滚环比赛，增加游戏的趣味性。