“高楼大厦”

观察时间：2016年5月24日下午3点                             

观察地点：蘑菇亭旁边的草地

观察对象：韩文浩、薛鼎航等搭建“高楼”的孩子

观察者：魏巍

观察过程：

    蘑菇亭边，孩子们相互组队，这一组伙伴决定用塑料椅搭建“高楼大厦”，他们围在一起商量着如何来搭建这项“大工程”。我看这组小朋友“人力资源”如此庞大，不禁走过去细细观察。

    韩文浩和龚雨萱负责搭建，一个站在东边，一个站在西边，因为搭的是两面“墙”。张勇钱负责把塑料椅一一的拆开，薛鼎杭等四五个孩子把拆开的椅子递给文浩负责搭建的，一到四层他们轻而易举地搭建好。到了第五、六层，文浩每放一个椅子都格外小心。这时，吸引了很多小朋友来欣赏，“哇！好厉害！”“我也来帮忙吧”“我来数一数，一、二、三、四……有的在旁边跑来跑去的，看到这么高的“大厦”似乎也特别兴奋，文浩在上面叫喊着：“你们别在旁边乱跑，不然会倒塌的！可搭到第八层时，当文浩接过递过来的椅子后，“啊！”一声尖叫，文浩和雨萱都从最高处摔了下来，坐在一堆零乱的椅子中央，几个小伙伴赶紧走过去扶起他们，“都是因为他们在旁边跑来跑去”，文浩一边站起一边说，“我们重新搭，这次要在旁边保护好，不许任何一个人侵犯。”

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他们几个伙伴继续开工了，这次一边搭建，一边观察周围的动静，一有小朋友过来，他们就走过去提醒他们，请他们绕道走，当有几个非要闯进的，他们几个就拉起手来挡住，不断的发现问题，解决问题。在一起商量问题，最终这座大厦完成的时候，我为他们竖起了大拇指。

　分析与反思：

在搭建“大厦”时，有的负责取材料，有的负责传递，有的负责搭建，他们分工合作，有效率而又不混乱，这是合作精神的很好体现。对于出现了意外状况，几个小伙伴体现出不怕困难和耐心、细心的好品质。从观察中看出文浩和雨萱他们已掌握了加高的技能，很有耐心。但对于“大厦”本身，我觉得孩子们的创意不够，回到教室后，可以让孩子们欣赏独具风格的高楼大厦，鼓励他们可以辅助运用其它的材料组合搭建，鼓励他们大胆设计各种形状的“大厦”。