玩扑克牌

观察时间：2016.2.26

观察地点：中六班活动室

观察对象：琪琪

观察人：贾胜男

注意：

今天的区域游戏时间又到了，你选择了智力区，你拿出智力区里的扑克牌玩了起来。首先你将扑克牌按照从1到10 的顺序排列在桌子上，嘴里念叨着，“1.2.3……10。”

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   过了大概一分钟后，你将所有的牌都打乱了，将所有的牌都聚在一起，将四张牌排成上下各两张，接着，你又将三张牌排到刚才的上面，一张竖着放，放在中间，其他两张放在两边，横着放着。最后的三张牌，你摆弄了很长时间，你将一张牌放在最上面的中间，其他两张分别斜着放在两边。你很兴奋的告诉我说：“老师，你看，这是我摆的小女孩，我微笑着点了点头，对你说“琪琪，你真棒！

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  接着，你将牌一张张拿着放到你的手上，像大人打牌一样，左手拿牌，右手插牌。

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  你忽然想到一个人是不可以打牌的，于是，你邀请净璇和你一起打牌，你出了一张“2”和一张“4”，净璇出了张“8”，又又出了一张“9”，静璇出了一张“10”，最后，你干脆将手上的“3”和“6”到放到了桌子上。你很开心的说：“我赢了”，静璇一脸茫然的说：“你好像没有赢，我们好像都不会打牌。”

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      你们商量了一会儿后，放弃了刚才打牌的游戏，玩起了比大小的游戏，你拿出的10比净璇的5大，你笑着说：“我下我赢了。”

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【识别】

聪明的你拿到扑克牌就能够按照从小到大的顺序排队，你的想象力很丰富，在你的摆弄下，10张扑克牌便成了你眼中的小女孩。你的生活经验很丰富，社会交往能力也很强，你能够很好的与同伴一起合作游戏。当你发现一个人不好打牌时，你便主动邀请伙伴与你一起游戏，使你的游戏更加有趣。

【回应】

“扑克牌”是本学期我们新增在智力区的玩具之一，孩子们特别喜欢去玩牌，还特别享受和大人一样玩牌时的感觉，每到区域游戏，总会看到很多孩子在那边摆弄着牌。当孩子对扑克牌充满兴趣，并以自己喜欢的方式探索和积累数学知识时，才能充分体验到数学的有趣，才能得到提高。