《带上她的眼睛》教案

教学目标： 

知识与技能目标：掌握文中的生字词，感知文本内容，学会复述故事。

过程与方法目标: 分析人物形象，概括人物性格。

情感态度价值观:感悟人性伟大。

教学重点：分析人物形象，概括人物性格

教学难点：感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。

教法学法：复述法,合作探究法，

教学课时：1课时

教学过程：

第一课时

一、 导入  

同学们，如果让你们来一场说走就走的旅行，你会带什么？金钱，家人朋友，手机通讯....而文章的“我”带了什么？眼睛怎么能够带去旅行呢？眼睛的主人是谁呢？眼睛在文中具体指代什么？（所谓眼睛就是一幅传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个带同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所能看到的一切，就像你带着他的眼睛一样）学生举手回答，用自己的话概括，类似我们现在用的什么电子设备，老师讲解完全。

普及传感技术小知识（通过小短片）。

二、介绍作者

     这个学期我们需要读的一本名著就是科幻小说，凡尔纳的《海底两万里》，而我国的科幻小说《三体》的对比，引出作者简介。

刘慈欣是著名的科幻作家，他创作的主要作品有《地球往事三部曲》 、 《球状闪电》 还有《超新星纪元》 。

2015 年 8 月 23 日， 《三体》获得第 73 届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖 ”之称的雨果奖。复旦大学中文系教授严锋评论称，刘慈欣“凭一己之力将中国科幻文学提升至世界级水平” 。

今天我们就一起来学习刘慈欣的《带上她的眼睛》，来感受科幻小说中科学与幻想交相辉映的无穷魅力。

三、检查预习

读准字音（开火车形式）

点缀（din zhuì）漫步（màn bù）迟钝（chí dùn）朦胧（méng lóng）

闲暇（xián xiá） 凸现（t xiàn）  拍摄（pi shè）  蔚蓝（wèi lán）

合拢（hé lng） 吟唱（yín chàng）  孤零零（g líng líng）

不期而至（bù q ér zhì）   心有灵犀（xn yu líng x）

天涯海角（tin yá hi jio）

重点词语

点缀：加以衬托或装饰，使原有事情更加美好                      

不期而至：事先没有约定而意外到来                         

心有灵犀:  指彼此心意相通                        

天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远

四、重点分析

1、我带上她的眼睛去了哪里？（通过连串的问题引导）

广阔无垠的大草原（对照图片讲解文段描写的大草原，这是高山与高原的交界处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠（6）），接着看见了什么，图片展示花儿，（提问学生，你看见花的感受，而女孩的感受，从文中找到具体的描述，女孩惊叫，呀，花，有花，近些看花，还要闻花香，强调不要拔下它（11-12））。顺着文章又看到了什么？（一条隐没在草丛中的小溪）女孩又是怎样的感觉？(她叫住了我，我把手伸进了小溪，她感受着凉意，感受着微风的吹拂）这一切的一切都使她激动不已（16段），表现了女孩对美好事物的渴望，与喜爱。紧着着“我”与女孩又看到了什么？（月亮，）我说了什么？（你在太空中也一样能看到月亮啊，女孩没有回答，而是哼起了《月光》）为何女孩不正面回应，如果像作者所说的在宇宙上，为何表现出对地球生物如此渴望去感受，或者是极其的珍惜呢？她的表现是否很奇怪？（引导学生找到文中对女孩的这种感情，表现的句子）第六段（她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度）

2、 小姑娘的具体身份是？为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？
（她是“落日六号”的领航员）

（“落日六号”地航飞船误入地核区域，企图冲出，但，发动机与主舱结合部断裂，失去发动机的飞船在地层失去动力，而六号只能向地心沉下去。领航员小姑娘被困在了地心，获救的希望是丝毫不存在的，另外两名地航员去世，只剩她一人，飞船通信设备的能量耗尽，她再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。那是她最后一次领略地球的美）详讲（33--35）讲清缘由才能更好让学生领会女孩的精神，更好结合女孩最后的话语，所表达出来的大义。（还需强调文章到这才真正的是拨云见月，揭示谜底）

品读女孩的话语（PPT展示，全班一起读）

（这是她同地面最后通信的录音，她的声音很平静）

……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来， 也许会有地心飞船找到“落日六号”并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原， 还可以清楚地看见每一朵我起了名字的小花呢……

从这段话中，可以看出小姑娘怎样的性格特点和精神品质？

(强烈的敬业精神

为科学献身的精神

乐观坚强

热爱生活

善于发现“美”)

3、概况文章中心主旨

中心主旨：小说讲述“我”带着一位被困地心的女地航员的眼睛旅行故事，后来“我”得知真相后，被女孩的事迹强烈震撼并深深怀念他。故事呼唤人们关注生活，时刻让眼睛探索到这个世界的美好，珍视生命，真爱自己拥有的一切，表现出对人类整体命运的深切思考。

六、 作业

目前来看，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够进入地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你很荣幸，成为了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生什么呢？请展开你的想象，续写一段文字。

板书设计

女孩对一切充满渴望

女孩将永远被困地心                           珍爱能看到的

强烈的敬业精神                             珍惜所拥有的

小姑娘          为科学献身的精神

                对生养了自己的这颗星球的无限的热爱