一、教学目标：

1.学习本文生词和语法点。

生词包括走亲戚，一时半会儿，老家等，

语法点包括“只有……才……”“……之一……”。

2.围绕话题“走亲戚”，进行阅读能力的培养和文化交流。

3.通过对本课主题“走亲戚”的讨论，提高汉语阅读理解能力。

二、教学重点和难点

1.重点：学习本篇文章，提高阅读理解能力。

2.难点：通过对本课的学习，增进对中国文化的了解。

三、课时安排（共四课时）

四、教学过程

              第1-2课时

教学要点：阅读课文、学习生词以及主课文。

教学步骤：

（一）导入

抛出问题“你们在国内时经常去自己的亲属家吗？”通过“探亲”这一话题导入本课所学内容。

（二）整体感知课文

1.教师读课文《走亲戚》，使学生对课文的内容有大致的了解。

2.教师向学生了解他们的感受，鼓励他们努力完成本课的教学内容。

（三）学习生词

1.正音：学生读。老师纠正。学生领读。

2.释义：

1、走亲戚            zǒu qīn qi

【释义】亲戚之间互相走动。

【原句】过年最重要的活动之一就是走亲戚。

2、一时半会儿      yī shí bàn huìr

【释义】短时间内。

【原句】我一时半会儿也数不清。

3、老家            lǎo jiā

【释义】在外地成立了家庭的人称自己的故乡。

【原句】记得我第一次带那个城里生城里长的媳妇回老家过年时，……

4、列              liè

【释义】本课中指排列。还有安排到某类事物之中，行列，用于成行列的事物。类等意象。

【原句】第二天，我画了一张图，把我的亲戚关系列了出来。

5、好家伙          hǎo jiā huo

【释义】表示吃惊。

【原句】好家伙，快上百了呢！

6、走动            zǒu dòng

【释义】文中指亲戚朋友之间彼此来往。

【原句】亲戚亲戚，只有走动才能显示出“亲”来。

7、显示            xiǎn shì

【释义】明显地表现。

【原句】亲戚亲戚，只有走动才能显示出“亲”来。

8、抱怨            bào yuàn

【释义】心中不满，数说别人不对，埋怨。

【原句】我媳妇对这些倒没抱怨。

9、亲亲热热        qīn qīn rè rè

【释义】亲密而且热情。

【原句】有人亲亲热热地和他聊家常。

10、惊叹           jīng tàn

【释义】惊讶感叹。

【原句】我媳妇惊叹道，这样连下去，所有的中国人都会是亲戚呢。

11、舅             jiù

【释义】妻子的兄弟。

12、丈母娘         zhàng mǔ niáng

【释义】岳母，妻子的母亲。

13、外甥           wài sheng

【释义】姐姐或妹妹的儿子。

（四）再读课文并回答问题

学生带着问题（课后第四题）再读课文。

1、我知道我家有多少亲戚吗？

答案：不知道。

2、城里人有没有那么多亲戚？

答案：没有。

3、我给媳妇画了一张什么图？

答案： 画了一张关于我的亲戚的关系图。

4、我媳妇了解农村的亲戚关系吗？

答案：不知道。

5、在农村，过年最重要的活动是什么？

答案：走亲戚。

 

第3-4课时

教学要点：学习语法，做课后习题，掌握汉语阅读答题要领。

教学步骤：

（一）            学习语法

1.只有……才……

【原句】亲戚亲戚，只有走动才能显示出“亲”来。

【解析】“只有……才……”表示必需的条件，前者是后者的必需条件。

【扩展】用“……只有……才”造句。只有努力学习，才能取得好成绩。

2．……之一……

【原句】过年最重要的活动之一就是走亲戚。

【解析】“之一”在句中的作用指前面的内容包括后面的内容。比如，“过年最重要的活动”包括“走亲戚”。

（二）复述课文并做课后习题

1．教师指派一名学生复述课文。

2．教师和学生一起做课后习题的前三题。

3．教师讲解课后习题的前三题。课后习题讲解如下：

 

（一）、根据课文内容，选择下列词语的正确解释。

1、走亲戚：D亲戚之间互相拜访。

解释：这里的“走”并不是移动的意思，而是亲友之间来往的意思。

2、一时半会儿：A短时间内。

解释：一时半会儿并不是指一个半小时，这是一个习惯用语。

3、老家：B故乡。

解释：这个词不能从字面意思去解释，那样很容易曲解为A很老的家。

4、列：A写。

解释：文中的原句是“把我的亲戚关系列了出来”，这里的列就不是本身意排列或行列的意思了。

5、好家伙：C表示惊讶。

解释：这个词也不能从字面意思去解释，那样很容易曲解为B很好的人。

6、走动：B、互相来往。

解释：这个词从字面意思去解释就是A走路运动 的意思，是错误的。

7、显示：D表现。

解释：明显的表现。

8、抱怨：B表示不满。

解释：很容易解释成D很讨厌，它们的差别是D有怨恨的成分，而抱怨是没有的。

9、亲亲热热：C很热情的样子。

解释：这个词不能从字面意思去解释，那样很容易曲解为A亲自表示热情。

10、惊叹：A吃惊地感叹。

解释：“惊”不是害怕，而是吃惊的意思。所以B害怕地叹气 是错误的。

（二）根据课文内容，选择正确答案。

1、为什么我要给我的媳妇画一张图？C媳妇搞不清楚我家的亲戚关系。

讲解：文中，因为搞不清亲戚关系，我才给媳妇画了那张图。

2、“亲戚亲戚，只有走动才能显示出亲来。”意思是：B经常来往才能保持较好的亲戚关系。

讲解：亲戚是带有血缘关系的，而互相来往的也可能会是没有血缘关系的其他朋友，排除A和D，C有的亲戚因为各种原因并没有互相来往。所以选B。

3、“走东家串西家”的意思是：D从这一家走到那一家。

讲解：“东”和“西”不是确指。

4、为什么我和媳妇要去走亲戚？D过年的时候应该去向亲戚们拜年。

讲解：由第二段前两句可知，A，B和C文中均为提及。

5、我和媳妇什么时候要去走亲戚？C大年初二。

讲解：大年初一一过，指过了大年初一，也就是说大年初二。

6、我媳妇害怕什么？D不知道怎么称呼对方。

讲解：她最怕的是有人亲亲热热地和她聊家常，而她却不知道怎样称呼对方。

7、为什么有的人在我的图里找不到？D那个人不是我们直接的亲戚。

讲解：根据文意，那个人使我们的亲戚，只是在只显示直接亲戚的图里找不到。

（三）根据课文内容，判断正误。

1、农村的一个特点就是亲戚多。             （√）（第一句话）

2、我是农村人，媳妇是城里人。             （√）（第二行）

3、我给媳妇画的图里列出了我所有的亲戚。   （×）

（文中说的是“都是最直接的亲戚”）

4、我家有一百多个直接的亲戚。             （×）

（文中说的是“快上百了”不一定超过一百）

5、在农村，亲戚的亲戚都是亲戚。           （√） （第一段最后一句）

6、我媳妇比较了解我家的亲戚。             （×）

（文中的意思可以看出我媳妇不了解我家的亲戚。）

7、我媳妇喜欢到处去走亲戚。               （×）

（文中只说不抱怨，并没有说喜欢）

8、有时我媳妇不认识和她说话的亲戚。       （√）

（她最怕的是有人亲亲热热地和她聊家常，而她却不知道怎样称呼对方。也就是说她在和一个不认识的人聊天）

9、我媳妇害怕和别人谈话。                 （×）

文中的意思是我媳妇只是怕有人和她聊家常，而她却不知道怎么称呼对方。

10、所有的中国人都是亲戚。                （×）（文中并未提及）

（二）学生置疑

    学生提出关于本课词语及内容方面的问题，教师予以解答。

（三）布置作业

1．建议学生课后查资料，对中国的“亲戚”文化多一些了解。

2．做练习题第5题。

3．预习下一课课文。

 

附：课件与板书

1.在大屏幕插入相关的中国人探亲的图片 2．在黑板上写出生词 3.在课件上打出生词的解释 3.在课件上打出所学的语法

1、走亲戚              zǒu qīn qi 2、一时半会儿      yī shí bàn huìr 3、老家            lǎo jiā 4、列              liè 5、好家伙          hǎo jiā huo 6、走动            zǒu dòng 7、显示            xiǎn shì                        8、抱怨            bào yuàn 9、亲亲热热        qīn qīn rè rè 10、惊叹           jīng tàn 11、舅             jiù 12、丈母娘         zhàng mǔ niáng 13、外甥           wài sheng