教育部出台《办法》，旨在通过精细化的分级分类管理，强化实验室安全风险防控，让实验室安全时刻“在线”，为高等教育的发展与人才的培育保驾护航。分级分类管理，就像一把精准的尺子，能够准确衡量实验室的安全风险，为制定有针对性的管理措施提供科学依据。

《办法》提出分级分类管理，是对传统安全管理理念和方式的一次革新升级。分级，意味着根据实验室中存在的危险源及其存量进行风险评价，判定实验室的安全等级。这样一来，高校就能对不同等级的实验室采取不同的管理措施，实现资源的优化配置。分类，则是依据实验室中存在的主要危险源类别判定实验室安全类别。这有助于高校更加精准地识别风险点，制定更具针对性的防范措施。

（作者：陈广江，系媒体评论员）

《中国教育报》2024年04月25日第2版

来源：中国教育报