如何培养小学生的写字兴趣

俗话说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我认为让学生写好字关键是要培养学生的写字兴趣，让学生喜欢写字，乐于写字，把写字当成快乐的事。那么，怎样培养学生的写字兴趣呢？

一、善于观察，发现闪光点。

　　 在写字的过程中，教师要善于发现学生的闪光点，肯定优点所在，多表扬，少批评。当学生一点一点的在进步时，看在眼里也要表现在行动上，给予适当的奖励或者鼓励，让学生可以朝着下一句鼓励，下一次奖励去努力。也可以培养学生的竞争意识，“东西抢着吃才香”，只有对比才会有竞争意识，让学生与学生之间树立起友谊比赛，共同进步。在批改作业时，对每个字、每一笔写得好的都要用红笔圈画。可让他们比一比，谁的红圈多，以此来奖励他们。

二、健全奖惩制度，机制。

　　儿童好胜性强，成功的喜悦往往能带给他们无穷的力量，身边的好的榜样更能激起他们的写字兴趣。当获奖的同学拿到奖牌、奖杯、奖品时，旁边的同学都非常激动，羡慕不已。对于写字好的学生的作品可向全班同学展示，也可以贴在后面的学习园地中展出，还可以在学校里开展一些汉字书写比赛活动，调动起学生的积极性，我相信，通过这样的活动，所有的学生都会下决心写好字，身边获奖的好榜样更能激发他们写字的兴趣。

三、布置作业要做到“少”而“精”。

在布置写字内容时，一定要坚持“少”字。因为小学生年纪小，手指关节还没有发育成熟，写字容易疲劳，动作又慢，如果写字内容过多，学生就容易急燥、马虎。这样，不但收不到写字的效果，而且还会使学生兴趣尽失。在写的时候，学生还要考虑要写的字的大小，笔画的长短，位置的安顿等，这就需要足够的时间。学生只有真正用心去写，才会有所收获。假如你布置大量的书写作业，而又不给充足的时间，学生就会赶时间，就会把写字当任务敷衍塞责、草草了事。这样，你就不可能收到写字的效果，而且也会使学生兴趣尽失。因此，教师要精心设计写字练习，尽可能做到“少而精”，让学生慢慢学习，慢慢提高，在一点一滴中对写字产生兴趣。