24.第一卷亲子和谐

第四章 态度就是最好的方法

学会转念，奇迹出现

黑见白

每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样，孩子的所有问题都是对爱的呼唤，犹如庄稼的所有问题都是对阳光雨露的呼唤一样。

黑间白，早在十几年前，在美国和伊拉克即将发生战争的前夜，前联合国秘书长安南提出要和萨达姆会谈，全世界都认为这次会谈不可能有任何效果，可是万万没想到，那次谈判的结果是战争没有爆发，和平实现了。记者好奇问安南，您是怎么平息这场战争的呢？安难回答。我的想法跟一般人不一样，因为我们上中学时，有一位充满智慧的老师给全班同学上了生动的一课，改变了全班同学的思维习惯和注意力。很多年前的一个课堂上，安南的老师先拿出一张白纸，上面只有一个黑点，同学们仔细看呐，你们在老师手上看到的是什么？同学们异口同声，一个黑点，老师说完了，完了完了，全完了，孩子们，这么大的一张白纸，你们怎么就只看到这个黑点？看来还是黑暗最有吸引力。好多人一生不幸的原因就是造物主给他造了99个光明，得到的全忘记了，一个不称心，钻进牛角尖，整个世界黑掉了。苦难人生啊。孩子们一听，有点儿开窍了，老师又拿出一张白纸，上面只有一个白点儿，同学们又看见什么了？同学们异口同声的说，一个白点，老师欣慰的笑了，太好了，一心想着光明，光明终将来临，无限美好的未来在向你们召唤。

所以，还是我们的注意力和思维的问题。这个黑间白的故事，说明了一个最简单也最深刻的道理，一个人的命运其实没有好坏，而是一个人的，而一个人的思维是有好坏的。好思维，好人生，人一生幸福，坏思维，坏人生，人生涌现苦海。在这个世界上，绝大多数人痛苦的原因只有一个，忘记了光明，整天钻在黑暗里，凡是发生坏心态，我们都知道。著名的教育家陶行知，他就是典型的黑见白，提倡真爱，所有坏事到了他那里都能变成好事。

陶行知是当校长的时候，有一天在学校发现一个男同学在殴打另一个男同学。陶校长当场制止，对打人的男生说，你下午三点钟到我的办公室来。下午三点，那个孩子战战兢兢的第一次走进了校长办公室。出乎他的意料，陶校长笑眯眯地从口袋里拿出一颗糖，孩子，首先要奖励你一颗糖，那孩子傻啦。干嘛？你看，叫你三点来，你就三点来，说明你是个守时的孩子，难道不该奖励一颗糖吗？孩子一下子感动了，哪知道陶行知又掏出第二颗糖，孩子，还要奖励你第二颗呢，为什么？校长叫你住手，别打那孩子，你马上就住手。说明你很尊重校长，校长也渴望得到你的尊重，难道不该讲给你第二颗吗？孩子的眼圈红了，拿着，校长又拿出第三颗糖，还要奖励你第三颗呢，孩子一下子懵掉了，我已经了解过了，你为什么打男同学，是因为他欺负女同学，说明你身上还有正义感，你是在打抱不平，难道不该奖励第三颗吗？这孩子终于感动的撑不住了，哭的泪流满面。校长，我打人怎么说也是错的呀，你看孩子要奖励第四颗吧？我早就知道你是个知错就改的好孩子，想一想，这孩子心中的好孩子是不是一下子被唤醒了，坏事变成了好事。

这就是伟大的教育家陶行知批评孩子的方式。如果这个时候碰到的是一个抱怨教育的校长，劈头盖脸一阵训斥，你给我站好，你怎么又打人了？你这孩子怎么就是那么不听话？那孩子是不是就惨了？挨骂的孩子心里委屈，就会把愤怒发泄到其他同学身上。同时，打人事件往往又发生了。问题不但没有得到有效的解决，而且越演越烈。同样的事件，不同的教育方式，结果迥然不同。其实，孩子最怕的既不是打，也不是骂孩子，怕的是赏识和感动。当孩子一旦感动，他们的心扉也就不知不觉的打开了，这个时候，我们就可以和他们进行沟通，给他们注入能量，让他们用行动去改变。好孩子往往就是这样一个被唤醒的。