统编教材培训心得体会

教师：沈观艳

8月27日上午，我在汉滨小学参加了由区教研室组织的“新教材培训，收获颇丰，现将我的学习所得梳理如下：

一、培训内容实用性强

　　本次培训安排了我区小学语文教学方面的骨干教师朱宏老师分别就四年级语文上册的教材编排特点以及课文教学的策略和方法、作了详细而缜密的介绍，让每一位参会教师对教材有了一个系统性的把握，为本学期的教学工作指明了方向。

二、有章可循，有的放矢

　　本次培训为我们搭建了一个分享教学经验，探讨教学策略的平台。培训中，朱宏老师引领大家把四年级上册语文课本中的变化特点，单元主旨，重难点倾向，教学目标、任务安排、教学设计、写作方法等方面作了详细地分析，让我们每个人对整册课本有了一个清晰明了的认识。

三、打好基础，做好过渡

　　四年级作为向高年级过渡的阶段，更应注重学生阅读能力的提高，注重读写结合的训练。因此，我们在平时的教学中就要有意识地抓好词语和句子的理解，抓好课文的联系点，抓好默读技能的训练以及课后的练习题，因课设练，多次练习，从而达到螺旋上升。

四、领悟方法，读写结合

学生阅读课文，既要理解内容，体会感情，又要领悟和学习作者表情达意的方法。本册教材的编写真正体现了工具性和人文性的兼顾。课堂教学中，我们就要注意引导学生去体会、学习。　　

五、积累语言，丰富阅读

　　语言的学习是个日积月累的过程。学生在阅读中既能塑造艺术感，也能积累自身的财富，部编版教材就充分的体现了这一点，既有课内拓展，也包含了课外阅读。因而，我们要根据现有资源，最大程度把阅读培养成为一种能力和习惯。　　六、梳理难点，指明方向

最后，朱老师为我们解决了最大的问题，写作，先明确告诉我们阅读是为写作铺路，由读到写是一个根本途径，然后以口语交际内容来强化训练，作为基础，最后以写作的能力，内容和方法三个维度相结合，突破写作的难题。

总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步!

教师：沈观艳

2019年9月3日