《中国年味儿 》教育戏剧教案

学        校：中国四川省成都市建设路小学

授课教师：王珲

课        型：戏剧课

教学目标：

         1. 通过戏剧游戏，引导学生了解中国过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹。喜悦的气氛。

         2. 在不同主题下的戏剧活动中，感受歌曲《新年好》的欢快情绪，简单的学唱“新年好”教学重点：用身体拼合、肢体动作模拟舞龙

教学难点：学唱《新年好》

难点突破：一是在每一个戏剧活动中都使用该歌曲作为背景音乐，让学生熟悉旋律；二是学唱歌曲的第一乐句”新年好“，结合拜年场景，表演歌曲。

教学过程：

活动一“办年货”（逛市场买东西）

                                     小道具：根据现场教室的物品情况，选择圆形的道具

暖身活动

1.  看图片，新年习俗“办年货”

    语言：（1）办年货就是到市场卖吃的、穿的、用的、玩的，准备过新年。

                （2）介绍老师的“年味”衣服，春节过年期间穿红色是中华的传统。

教师入戏

2.  生了解表演动作

     师：扮演不同的角色（老太太、坐公车的人、小朋友等）逛市场，采购年货

角色扮演   

3.  置办年货

     提示：学生随着音乐的节奏步行，表演在市场里买年货的场景。

活动二“闹新年”

1.  看放鞭炮、舞龙的热闹图片，了解新年的又一习俗

身体拼合

2.  听节奏“放鞭炮”

      三人一组，拼合成一个小鞭炮，听到老师的拍手声三人以各种体态“跳”“滚”“翻”的分开。

事件重演

3.  听音乐，模仿舞龙

   （1）师示范“8字舞龙动作”，生模仿

   （2）师示范“脚步动作”，生模仿

    （3）听音乐，模仿舞龙

      提示：“龙头”要看指挥，左右搬动

    （4）集体组合，扮演长龙

       生：龙头穿上中国传统服饰

活动三“拜年”

1. 学习拜年手势

    拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。

    男子姿势是右手成拳，左手包住；女子是压手。

2.  学习新年祝福语

    学说“新年好”，唱“新年好”第一乐句。

3.  随歌曲《新年好》，来拜年

    拓展：你看可以用什么方式来拜年，表达你的感谢、祝福、“爱”的传递