《明天会更好》教案

一、引入

1、拍手，训练规范 X X | XX X |

2、回声游戏。抬头望天空—飞机飞行—投掷炸弹—平民躲藏—妈妈喊孩子快跑—逃跑脚步声—射击声音

3、师生讨论：通过我们的表演，你们觉得发生了什么？ 

              从图片里，你看到了什么？带给你怎样的感受？心情如何？

二、新课教学

A.建构空间

1．师生合作建构空间

1）一听音乐，听情绪、力度、速度

2）二听音乐，给歌曲分乐句

3）三听音乐，划旋律线

4）师生讨论（关注情绪、动作、配合程度）

5）有音乐要素的空间建构活动展示

2．学生分组建构空间

   1）循环报数，分成四组

   2）分配场景：建筑、平民、军队、动植物

3）学生讨论

4）一听音乐彩排（总结不足）

5）二听音乐彩排

6）小组分别展示

师生评价：表演性、与音乐的配合、小组成员的配合、创新、创意

7）组合表演，完整展现战场的惨烈情况（最后定格）

三、舒缓游戏

1、介绍歌曲背景

教师：战争之后整个城市满目疮痍、民不聊生。《明天会更好》这首歌曲应时而生，呼应世界和平。这首歌集合台湾乐坛众多巨星合唱，加上朗朗上口的旋律，使这首歌大受欢迎，成为公益歌曲的典范。我们来轻声唱一唱这首充满希望的歌曲吧！

2、学唱新歌

                                                                 双语实验  李静莹