加载中…《义务教育小学科学课程标准》出台，STEAM教育地位再次提升！
(2017-02-17 17:37:18) 自2016年6月教育部印发了《教育信息化“十三五”规划》，提出有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习（STEAM
教育）、创客教育等新的教育模式中的应用。到2016 年10 月《中国创客教育蓝皮书 ( 基础教育版 )》正式出版。蓝皮书回顾了
2012 到 2016
年中国创客教育发展历程，并以一种开放式的姿态，提出了未来创客教育发展过程中值得探索和研究的方向。
在国家接连出台新文件以鼓励STEAM教育发展的情况之下，2017年开年，国家教育部又出台了一项新政策，印发《义务教育小学科学课程标准》（下文简称标准），其中对于科学STEAM教育的重视和对其未来的发展有了更多的阐述和规划，这无疑对国内传统基础教育的设置产生了不小的涟漪，那《标准》中到底说了什么？对教育培训行业会有哪些影响，我们一起往下看！
1.充分认识小学科学教育的重要性。
科学教育是立德树人工作的重要组成部分，是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础。小学科学教育对从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲，培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。各地要高度重视，以课程为统领，切实加强小学科学教育。
一米君说：这表明，科学教育真正被从政府角度重视起来，宏观价值观在一定程度上产生了改变。这一消息的利好方面是，对于现代教育培训市场，这可能会掀起新一轮洗牌，市面上有科学类课程的培训机构可能会抢占更多的份额。
2.全面加强学习培训工作。
各地要全面做好课程标准的宣传和培训工作，纳入校长、教师培训计划，组织专题培训，强化全员培训。要结合地方教育实际特别是师资队伍情况等，整体设计培训课程，丰富培训方式方法，注重理论培训与实践研修相结合，帮助校长、教师深入理解课程标准的基本理念和基本要求，提升教育水平。
一米君说：对于1、2线城市的公立学校来说，在学生科学素养的培育上已有较为先进的理念，也经历了一段时间的摸索培训，在师资队伍及转型上具有一定优势。但对于3、4线的绝大多数城市来说，这项《标准》的落实显得困难重重。首先师资是一个大问题，没有教学实践，也没有对口教师，是科学课程的教学显得捉襟见肘。其次，没有自主研发课程的能力，也就无法真正落实该《标准》的要求。
在这两大难题之下，聪明的校长应该不难看出这将是市场新机遇。公立学校这片广袤的市场，如果培训机构想要进入，就要找准公校的缺漏。假使你能够提供科学类课程，还能够提供相应的成熟课程，那离你深入该校也不远了。
3.确保落实规定课时。
小学科学课程起始年级调整为一年级。在我部组织修订《义务教育课程设置实验方案》前，原则上要按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。
一米君说：这次破天窗的对小学科学课程1、2年级的课时进行了规定，也变现了教育部对于抓科学教育的决心和勇气。而在学校现有课时里添加本并没有安排的课时，做加法在原有课程外添加相关科学教育的课时应该是最优选择了。传统“课后三点半”放学后的时段应该是加入这一课程的最好选择。
4.突出强化教学实践环节。
各地要引导教师落实学生发展核心素养要求，依据课程标准组织教学。要重视实验教学，努力创设适宜的学习环境，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验。教师要加强实践探究过程的指导，注重引导学生动手与动脑相结合，增强学生问题意识，培养他们的创新精神和实践能力。
一米君说：实验教学必定对校舍建设以及教具准备有着严苛的要求。目前大多数的小学可能有简易的实验室，但距离科学课程的要求仍然相去甚远，不是设备跟不上就是教具太陈旧，无法适应现代STEM教育的要求。而这也是公立学校的薄弱环节，他们固守在校园的固定状态，根本无从知晓该从何处着手改善，这时，作为社会教育机构，如果你有实力，完全可以帮助这些学校打造现代科学实验室，顺便把你的STEM课程带进学校，岂不一举两得？
5.大力加强课程实施的组织领导。
各地要加强统筹规划，精心组织实施。要结合实际合理配置小学科学教师，逐步建立专兼职结合的教研人员队伍。要加大经费投入，保证实验室建设、仪器设施设备和耗材等需要。要优化课程资源建设，重视发挥家庭、社区、校外青少年活动基地等作用，为保障课程实施创造有利条件。要加强课程实施的监测和督导，建立小学科学课程管理的反馈和改进机制，保证课程的全面落实。
一米君说：《标准》中明确指出要优化课程资源以及校外资源的建设和应用。这对于广大培训机构可说是一个利好信号，说明K12教育的公私关系将进一步拉进。作为校外课程资源的大本营，各机构学校需提前一步装备自己的科学课程，以为打入公立学校做好准备！
怎样，通过本机智宝宝的解读，
你是否正在雀跃兴奋？
啊~~~~
你是不是看见那一个个公立学校都在向你招手？
请擦亮你的眼睛好嘛？
知道做到进公校你需要哪几步嘛？
首先你得有一个过硬的科学类STEAM课程，
你才能有底气与公校对话！
然后你还得有一个平台，
让你的课程被公校看到，
让教学效果被学校看得到，
他们才能放心把你的课程引进学校！
懂了嘛！？
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