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《唤醒孩子的内驱力》—从源头激发孩子学习的真正动力

(2021-01-06 16:40:18)

对于题目中的内驱力,自己有点疑惑,孩子身上存在这种内驱力吗?我们该如何激发呢?书中自序部分提到的那位妈妈,自己虽然没有为孩子放弃工作,可是也是一点不敢放松监督和检查孩子的学习情况,但这位妈妈的疑虑,也是我也有的,那就是担心自己一天不管孩子,孩子就放弃了学习,做的作业马马虎虎,天天被点名,所以就更加想知道孩子的内驱力是什么,又要如何去唤醒呢?这也让我更加好奇,也想看看自己孩子身上的内驱力到底存不存在,我是不是要放手,不再监督或者检查孩子的作业,让孩子养成自己检查的习惯呢?没想到,自己有这么多的要好好思考的地方,还好,孩子还在小学阶段,还有时间来补救,非常感谢喆妈公益阅读!

内驱力,简单来讲就是孩子生命内力,那就是学习的动力。其实孩子一出生就有很强大的学习意愿,像学习说话,走路、吃饭等等,不都是孩子自己学会的吗!但孩子为什么孩子的内驱力变小了呢?作者是一位北大妈妈,拥有20年的教子经验,为我们提供了很多好的方法和经验,是一部很好的培育孩子的指南,她给我们指出了根本的问题,那就是我们的教育方法存在一定的问题,让我们走了很多弯路,天下没有哪个孩子天生是笨的,只是孩子的学习习惯和方法在很小的时候被我们无意扼杀了,所以孩子的内驱力越来越小,到最后化为了乌有,让我们家长更加担心。

我们在孩子成长过程中忽略了很多孩子成长必须的自由,例如孩子在专心致志玩玩具的时候,我们看到狼藉的一地,就开始对孩子大声吼叫,让孩子不仅分散了注意力,而且还让孩子对我们大吼大叫变得麻木,再没有什么反应了,所以我们要和孩子一起成长,要给孩子尽量的自由,提前和孩子规定好玩的时间,让孩子能够提前感知自己的游戏时间。还有要看见孩子,特别是孩子经过努力取得了好的成绩或者结果的时候,我们都要看见,而且还要把看见的事情说出来,例如作者举例到自己看到了弟弟的获得了好成绩:妈妈可都看见了,你复习的那么用心,遇到疑难问题自己上网查找,还是自己下载资料打印、背诵。课本知识几乎无漏洞,有主动做了那么多课外题。各学科都那么下功夫,你不考好谁考好啊?就这么简单的一段话,但处处说到了孩子的心里,让孩子美滋滋的,这样孩子就有了更大的动力去学习了,原来自己也是这么厉害的,有时候还可以超过爸爸妈妈呢,无形中孩子的内心驱动力增强了,这比我们说一百到一万还管用,对于孩子的成长也是一种新体验,告诉孩子很多事情他可以做主,可以自己去摸索,而不是处处依靠家长来解决,孩子的问题孩子自己解决,会给我们更多惊喜。
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