课题

Module 10 unit2

Don’t shout, please!   

时间

2016年 10 月

教学内

容分析

教材分析

《Don't shout,please.》是外研版五年级上册第十模块的第二单元，本节课学生要掌握语言能力有:1. 语言知识目标：掌握单词：shout, grass, baby, dangerous.掌握句型：Don’t shout…,please.  2. 语言技能目标：能听读并在特定的语境中运用祈使句Don’t…来表达自己的意愿。3.情感目标：能认识文明与不文明行为，养成良好的习惯，培养社会公德心。在设计本课的过程中，我以课程标准二级目标为基础，结合我们第三小组的研修主题《强化生成性问题反馈，让对话教学持续发展》展开了一些思考。

学情分析

五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。我们的学生大部分在平时的训练当中能保持良好的学习习惯，书写规范，听说能力较强。

教学环境

教学设施完备，班级氛围良好。

教学目标

知识与技能：

1. 语言知识目标：掌握单词：shout, grass, baby, dangerous.掌握句型：Don’t shout…,please.

2. 语言技能目标：能听读并在特定的语境中运用祈使句Don’t…来表达自己的意愿。

3.情感目标：能认识文明与不文明行为，养成良好的习惯，培养社会公德心。

过程与方法：

能结合所学的语言知识，通过联系生活实际，灵活运用祈使句型Don’t…

情感态度与价值观：

能认识文明与不文明行为，养成良好的习惯，培养社会公德心。

教学重点

重点：理解课文内容，能在适当的语境中用Don’t…句型表达自己的意愿。

学习难点

难点：能结合所学的语言知识，通过联系生活实际，灵活运用祈使句型Don’t

教学方法

TRP教学法  游戏教学法  任务型教学法

教学资源

PPT、单词片

课时安排

3

教       学      过        程

教师活动

学生活动

设计意图

Step1 Warm-up

1. Greetings.

2.T：You know everyone in the class, ut can you guess who she is. And what can you do? Can you play football in the classroom? es, e can do something right.（板书：You can …

Don’t….)

Step2 resentation

T：Look, boys and girls, this is my friend, Tao tao.  Let’s say hello to him!

Today he’ll have a trip.

T:歌曲导入：Let’s get on the …

(淘淘在车上大声打电话。----教学单词baby,shout)

T：Look, the baby is sleeping.

T:But Taotao is on the phone. It’s too noisy. Is it good? So  we can say...

(淘淘在动物园里爬树、给熊猫喂食----教学单词dangerous)

T: Look,  he went to the Great Wall.

What’s he doing? Is it good? How about climbing the tree?  It’s not good, what can you say? ----呈现句型：Don’t climb the trees!（板书：Don’t ...）

(淘淘在香山公园里踩踏草地---教授单词grass）

T：Taotao is in the Xiangshan Park now. He is walking on the grass.（学习grass）Is it good?

What can you  say to him? ho can try?

老师先进行示范，再请小老师抽选一列进行训练。

Step3 Text-learning

T：Look, here’s a lucky turntable. Look at the picture you’ve choosen, then tell me the words.

教学课本中P59 活动1的内容。

引导学生角色扮演，朗读课文进行角色扮演。

Step4  Practice

讲解评分规则：

1.能正确使用

“ You can” or “ Don’t （一颗红星）

2.能正确、流畅使用“ You can” or “ Don’t ” （两颗红星）     

3.能做到以上两点，并能说出图片地址（三颗红星）

Step5 Summary and consolidation.

T: So I hope all of you in the life can obey the rules and can be a good boy/girls.

1. Greetings.

2. Join in the game.

3. I/you/she/he can...

Say hello to Taotao.

Learn the new sentence.运用新句型劝说小淘淘不要插队。

S: Don’t shout, please.

拼读单词、拼写单词（baby, shout）

学习单词dangerous

S: It’s dangerous.

S:Don’t climb the trees!

Ss（TPR）活动：Walk on the grass.

观看视频，回答问题。

跟读课文

角色扮演，朗读课文

2人一组，角色扮演朗读课文，并展示。

4人小组讨论并表达

运用学生生活中熟知的场景，进行教学，利于学生快速融入情境。

通过小淘淘在路上一路旅行的发生的种种事情，进行本节课重点句型Don’t…和重点单词的教学。让学生跟着小淘淘的步伐一起进行旅行，加深了课堂的趣味性。

在具有连续性的情境中，学生能有效学习和巩固重点词句。

适当扩展Don’t…句型在生活中的运用。

进行本节课的情感升华，让学生做一个文明懂礼貌的孩子。