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Module 10 unit 2 Don’t shout, please!  教学设计

(2017-01-10 22:54:45)
分类: 教学资源

外研版六年级上册

Module 10 unit 2 Don’t shout, please!

教学设计

姓名: 祁耐寒         年级:  五年级       时间:20161027

教学内容

Module 10 unit 2 Don’t shout, please!

教学目标

1. 语言知识目标:掌握单词:shout, grass, baby, dangerous.掌握句型:Don’t shout…,please.

2. 语言技能目标:能听读并在特定的语境中运用祈使句Dont…来表达自己的意愿。

3.情感目标:能认识文明与不文明行为,养成良好的习惯,培养社会公德心。

教学重难点

重点:理解课文内容,能在适当的语境中用Dont…句型表达自己的意愿。

难点:能结合所学的语言知识,通过联系生活实际,灵活运用祈使句型Dont

教法学法

TRP教学法  游戏教学法  任务型教学法

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计说明

Step1

Warm-up

1. Greetings.

2.Free talk:

guessing who is she in the class?

 

1. Greetings.

 

2.TYou know everyone in the class,but can you guess who she is. And what can you do? Can you play football in the classroom?Yes,we can do something right.(板书:You can …

Don’t….)

1. Greetings.

 

2. Join in the game.

3. I/you/she/he can...

 

通过复习动词短语以及can的用法,进行热身,活跃课堂氛围。

 

Step2

Presentation

1.创设学生熟知的情境----旅游,拉开课题帷幕。

 

 

 

 

2. 跟随淘淘去旅游,在情境中进行新词汇和新句型的教学。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Words practice----

Choose and say

单词巩固:翻卡片,说单词

或者词组

 

 

 

 

 

 

4.Sentence practice----幸运大转盘

 

 

 

 

 

 

5.Say a chant

TLook, boys and girls, this is my friend, Tao tao.  Let’s say hello to him!

Today he’ll have a trip.

 

T:歌曲导入:Let’s get on the …

 

(淘淘在车上大声打电话。----教学单词baby,shout)

TLook, the baby is sleeping.

T:But Taotao is on the phone. It’s too noisy. Is it good? So  we can say...

 

(淘淘在动物园里爬树、给熊猫喂食----教学单词dangerous)

T: Look,  he went to the Great Wall.

What’s he doing? Is it good? How about climbing the tree?  It’s not good, what can you say? ----呈现句型:Don’t climb the trees!(板书:Don’t ...

 

 

(淘淘在香山公园里踩踏草地---教授单词grass

T

Taotao is in the Xiangshan Park now. He is walking on the grass.(学习grassIs it good?

What can you  say to him?Who can try?

 

 

老师先进行示范,再请小老师抽选一列进行训练。

 

 

 

 

 

TLook, here’s a lucky turntable. Look at the picture you’ve choosen, then tell me the words.

 

教学课本中P59 活动1的内容。

S:Say hello to Taotao.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Learn the new sentence.运用新句型劝说小淘淘不要插队。

 

S: Don’t shout, please.

拼读单词、拼写单词(baby, shout

 

 

 

 

学习单词dangerous

 

 

 

 

 

S: It’s dangerous.

S:Don’t climb the trees!

 

 

 

 

 

 

 

 

SsTPR)活动:Walk on the grass.

S:Don’t walk in the grass.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参与翻翻卡词汇训练。

 

 

 

 

 

 

Take part in the game.

Don’t shout./ Don’t walk in the glass…

 

 

 

学生进行TPR训练。

运用学生生活中熟知的场景,进行教学,利于学生快速融入情境。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过小淘淘在路上一路旅行的发生的种种事情,进行本节课重点句型Don’t…和重点单词的教学。让学生跟着小淘淘的步伐一起进行旅行,加深了课堂的趣味性。

 

 

 

在具有连续性的情境中,学生能有效学习和巩固重点词句。

适当扩展Don’t…句型在生活中的运用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过翻翻卡训练,强化本节课的重点词组和句型。

 

 

 

 

通过学生感兴趣的游戏形式,在滚动中不断复习重点句型Don’t…

 

 

Step3

Text-learning

1. Listen and answer questions.

 

2. Listen and repeat.

 

3.Role-play

 

 

 

 

播放视频

 

 

 

播放课文录音

 

 

引导学生角色扮演,朗读课文进行角色扮演。

观看视频,回答问题。

 

跟读课文

 

 

角色扮演,朗读课文

 

2人一组,角色扮演朗读课文,并展示。

任务型教学法,让学生带着明确目的去看视频。

 

通过跟读,男女分组读、小组角色扮演,强化课文学习。

 

Step4

Practice

Discuss “You can …” or “Don’t …” in four

讲解评分规则:

1.能正确使用

“ You can” or “ Don’t (一颗红星)

2.能正确、流畅使用“ You can” or “ Don’t ” (两颗红星)      

3.能做到以上两点,并能说出图片地址(三颗红星)

4人小组讨论并表达

贴近学生日常生活的图片,让学生运用本课知识描述能做和不能做的事。

 

Step5 Summary and consolidation.

进行情感生化

T: So I hope all of you in the life can obey the rules and can be a good boy/girls.

 

进行本节课的情感升华,让学生做一个文明懂礼貌的孩子。

   Module 10 unit 2 Don’t shout, please!       评价栏

shout      You can ….

grass      Don’t …!

baby      

 

  

 

 

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