2017-2018学年度第一学期

教科研工作计划

本学期，继续坚持以学校工作意见和区教科室计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以促进教学质量提高为中心，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。

一、工作重点：

1.加强对已经立项的“十三五”课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。继续组织教师做好“十三五”课题的申报及“十二五”课题的结题工作。

2.抓好校本培训工作，把师德建设、业务提升、读书分享、信息技术培训等内容相结合，以此助力课堂教学改革，营造书香校园，打造一小学习型团队。

3.抓好功能室管理工作，为迎接省教学督导和义务教育均衡督导做好相关的准备工作。

4.抓好校本教研工作，把约课活动和“青蓝携手 共促成长”活动相结合，重点关注青年教师队伍建设。

二、工作措施：

(一)扎实有效地开展课题研究工作

1.继续组织教师做好“十三五”课题的申报及“十二五”课题的结题工作。

2.加大课题管理力度

要求课题主持人要分类落实任务到成员身上，严格按照时间表开展工作：定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性;将课题研究与教研活动进行有机地结合，注重研究内容在学科教学中的渗透;抓好课题研究的过程管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料。做好科研成果的推广宣传工作

3.教科研工作渗透进日常工作

要求每位教师以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地，开展类似“微111”工程的小课题研究。特别针对数学学科课时量少，教师缺少辅导时间的问题，那么针对自己的课堂教学，开展小课题研究收效将是显著的，希望借助课题平台，促进教师进行思考和分析，从而提高教学时效。

（二）落实校本教研提升教师素养

1.本学期继续推进“自主约课”活动，把约课与“青蓝携手 共促成长”活动相结合，开展3个“一节课”系列活动。

（1）师傅一节引领课活动

要求蓝方教师在开学第二周为结对的青方教师做一节展示课，要求结对青方教师认真做好听课笔记和听课心得。（结对教师和同学科青年教师必须参与听课）

（2）徒弟一节汇报课活动

结合自己的教学实践，在与师傅共同备课的基础上，在第四周青方教师要给自己的师傅上一节汇报课，蓝方教师要做好听课记录和评课记录。

（3）徒弟一节评比课活动

 开学第六周，在青蓝方教师共同备课、研课、磨课的基础上，青方教师参加我校的“第一届润芊杯课堂教学展示评比”活动，参与辅导的蓝方教师将获得与对口青方同等的辅导奖项。

（4）学期末根据“青蓝携手 共促成长”活动的开展情况，评选出优秀的师徒开展“感谢有你，一路陪伴”——师徒结对心得交流会，并评出优秀“结对师徒。

2.着力开展“微111”小课题教研活动。教研组长同组内成员确定出针对性强、具有研究价值的小课题，并围绕小课题开展课前“一个1”的教研活动。要求每位教师必须坚持此项工作，并通过推门课、公开课和展示课等形式予以检查反馈。

3.加强教师基本功训练

为提升教师教学基本功，本学期每月组织一次教师素养大赛分别为：硬笔书法大赛、软笔书法大赛、教学随笔大赛和师博客评比活动。（博客每周一篇，每学期不少于16篇。

（三）搞好师资培训

1.继续坚持校本培训工作：把师德建设、共读一本书、骨干教师引领和两笔字培训、信息技术培训等共同列入校本培训的内容，力争做到训而有效，训而有用，训而有益。

2.支持教师参加校外各级培训，并做好回校后的二次培训工作，使一人学习，大家受益。

　　(四)加强教师队伍建设

1.重视教师的理论学习和业务培训，鼓励教师参加各级各类培训、研讨活动，切实提高各级各类骨干教师的示范引领作用，提升其服务意识和工作能力。

2.进一步完善校级骨干教师评选制度，建设校级骨干教师团队，不断完善我校的骨干教师队伍建设工作。

3.扎实做好各学科教研组的教研活动工作，营造学习气氛，采用自学与组织学习相结合，课题与课例研究相结合的方式，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。