Analysis of teaching material :

《Magic music》选自格林兄弟的《德国传说》，故事发生在德国的一个小镇，那里鼠满为患，通过神齐的吹笛人两次吹奏魔法音乐所发生的后果，告诉人们做人应诚实守信。

Teaching aims:

1.阅读故事，理解故事大意。

2.理解并认读city, all , a bag of gold等重点词汇的意思。

3.学生能够体会故事中人物的心理，感受到诚实守信的重要性，做一个品德高尚的人。

Main points:理解并认读city, all , a bag of gold等重点词汇的意思。

Difficult points: 把握故事的主要信息，能试着表演故事。

Teaching procedures:

Step 1. Warm-up

1.  Free talk .

2.  活动：Music ! Music ! I love you! (听音唱歌)

活动过程：出示几首耳熟能详的英文歌的旋律，待学生猜出歌名后，相机出示歌曲的视频，师生一起唱。歌曲名称：《 Apple tree 》《 Twinkle , twinkle , little star 》《 The music man 》

【设计意图】几首耳熟能详的英文歌曲，一首比一首有难度，一开始就选渲染了Music的氛围，突出单元主题。

Step 2. Presentation

1. 继续上面的话题，引出故事

  师提问：Are you happy ? It’s magic .The music is magic .相机出示几张有关魔法的图片。

【设计意图】通过网络中丰富的画面，强烈的视听感染力，引导学生体会词汇“magic”的魔法效应。

T: And today ,there’s  a story about magic music.Do you want to read it ? 引导学生大声读故事。

2.观看本课的微视频，把握故事的主要内容。

Step 3. Practice

Say and act 

Step 4.  Wrap up

Step 5.  Homework